BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Umum Obyek Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Obyek Penelitian
Penelitian pola komunikasi antara terapis dengan anak autis di Pelangi
School and Treatment Center Surabaya merupakan proses hubungan antara terapis dengan anak autis ADHD yang dalam pola komunikasinya dapat merubah perilaku
anak. Jumlah anak autis yang di tangani saat ini adalah kurang lebih 20 anak dan kurang lebih 10 anak autis jenis ADHD. Peneliti tidak bisa memberikan indentitas
anak autis karena menjaga nama baik anak, dan orang tua anak. Tetapi peneliti hanya mengambil 2 anak autis ADHD sebagai obyek pengamatan dan namanya
adalah Grace dan Jeremy. Di Pelangi School terdapat 12 Terapis yang kemudian dibagi menjadi 2
8 terapis berada di sekolah berkebutuhan khusus atau terapi dan 4 terapis berada di SLB Peneliti mengambil 2 orang informan karena mereka memiliki latar
pendidikan yang tinggi yaitu berasal dari lulusan psikologi dan berasal dari lulusan ilmu komunikasi dan lulusan pendidikan luar biasa sehingga mampu
menjadi informan atau responden serta mampu memberikan semua data yang dibutuhkan. Secara keseluruhan wawancara berlangsung dengan lancar dimana
sebagian besar informan sangat terbuka dalam memberikan informasi dan juga mengungkapkan secara mendalam berbagai masalah dalam pola komunikasi
antara terapis dengan anak autis. Secara terperinci ke 2 informan tersebut adalah sebagai berikut :
50
INFORMAN 1 Kakak Ami atau nama aslinya Fuji Utami 26 Tahun sudah 1 ½ tahun
menjadi terapis. Kak ami merupakan terapis yang mengajar di kelas one-one therapy. Lulusan Universitas Hang Tuah Surabaya, Sarjana Psikologi. Di dalam
kelas one-one therapy dan klasikal setiap anak harus mengerti instruksi yang disampaikan dan apabila instruksi tidak direspons, maka terapis akan mengulang
kembali instruksi yang disampaikan sampai anak autis mengerti instruksi yang disampaikan oleh terapis.
INFORMAN 2 Kakak Dyna atau namanya aslinya Dyna Noviyanti 28 Tahun sudah hampir
2 tahun menjadi terapis. Kak Dyna merupakan terapis yang mengajar di kelas one- one therapy. Lulusan Universitas Dr. Soetomo, Jurusan Ilmu Komunikasi, Sarjana
Sosial. Di dalam kelas one-one therapy dan klasikal ini setiap anak harus mengerti instruksi yang disampaikan dan apabila instruksi tidak direspons, maka terapis
akan mengulang kembali instruksi yang disampaikan sampai anak autis mengerti instruksi yang disampaikan oleh terapis.
4.1.2 Indentitas RespondenInforman
1. Nama : Fuji Utami
Alamat : JL. Gadukan Timur 101 B Surabaya.
Usia : 26 Tahun
Pendidikan : S1 Jurusan Psikologi, Universitas Hang Tuah
Surabaya Pengalaman menjadi terapis 1 ½ tahun.