memberikan penguatan dan penyimpulan -
Penutup
O. Bagian tubuh tumbuhan yang berupa duri dan getah digunakan
tumbuhan untuk melindungi diri dari musuhnya. 5 menit
- Pekerjaan Rumah
-
G. Penilaian: Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa Indikator
Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
o Kerja keras : Perilaku
yang menunjukkan upaya sungguh-
sungguh dalam mengatasi berbagai
hambatan belajar dan tugas,serta
menyelesaikan tugas dengan sebaik-
baiknya.
o Kreatif : Berpikir dan
melakukan sesuatu untuk menghasilkan
cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah
dimiliki
o Mandiri : Sikap dan
perilaku yang tidak mudah tergantung
pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-
tugas
o Rasa ingin tahu :
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya
untuk mengetahui lebih mendalam dan
meluas dari sesuatu yang dipelajarinya,
dilihat, dan didengar
o Peduli Lingkungan :
o Mendeskripsikan ciri khusus pada
beberapa tumbuhan untuk
melindungi dirinya,
misalnya memiliki racun,
duri, atau daun yang tajam.
Tugas Individu
Laporan Uraian
Objektif o Jelaskanlah
ciri khusus pada
beberapa tumbuhan
untuk melindungi
dirinya, misalnya
memiliki racun, duri,
atau daun yang tajam.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas VCV. AZZAHRA
347
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya
mencegah kerusakan pada lingkungan alam
di sekitarnya, dan mengembangkan
upaya-upaya untuk memperbaiki
kerusakan alam yang sudah terjadi.
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2.
3. Pengetahuan
Praktek
Sikap Pengetahuan
kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan
aktif Praktek kadang-kadang aktif
tidak aktif
Sikap kadang-kadang Sikap
tidak Sikap 4
2 1
4 2
1
4 2
1
LEMBAR PENILAIAN
No Nama Siswa
Performan Produk
Jumlah Skor
Nilai Pengetahuan
Praktek Sikap
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas VCV. AZZAHRA
348
8. 9.
10. CATATAN :
Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
............, ......................20 ... Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel IPA
.................................. ..................................
NIPNIK : NIPNIK :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas VCV. AZZAHRA
349
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
KelasSemester : V 1
Materi Pokok : Benda Dan Sifatnya
Waktu : 4 x 45 menit 2 X pertemuan
Metode : Ceramah dan praktek
A. Standar Kompetensi :
4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses
B. Kompetensi Dasar
4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang, kain, dan kertas
C. Tujuan Pembelajaran:
a. Siswa dapat Memahami peta konsep tentang bahan tali temali b. Siswa dapat Mengetahui bahan penyusun tali temali
c. Siswa dapat Memahami sifat benda yang dapat digunakan sebagai tali: d. Siswa dapat Memahami peta konsep tentang bahan tali temali.
e. Siswa dapat Mengelompokkan tale temali berdasarkan struktur benang penyusunnya f. Siswa dapat Memahami kekuatan bahan tali temali berbeda-beda untuk setiap jenisnya
g. Siswa dapat Memahami cara mengukur kekeuatan bahan tali tenali.
B. Karakter siswa yang diharapkan : Kerja keras, Kreatif, Mandiri, Rasa ingin tahu. Peduli lingkungan.
D. Materi Essensial
Penyusun bahan tali temali. Kekuatan bahan tali temali
Sifat tali temali
E. Media Belajar
Buku SAINS SD Relevan Kelas V Seutas tambang plastik, benang kasur, benang jahit, ijuk, senar, lensa pembesar
F. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
Pertemuan ke-1
1. Pendahuluan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas VCV. AZZAHRA
350
Apersepsi dan Motivasi : Menyampaikan Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan 5 menit
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat Memahami peta konsep tentang bahan tali temali
Mengetahui bahan penyusun tali temali Serat
: Senar, nilon, ijuk, untaian kabel kecil pada
kabel listrik Benang
: Benang jahit, benang kasur, benang nilon
Tambang atau tali
: Tambang plastik, tambang kawat, tambang
nilon
Memahami sifat atau ciri-ciri benda yang dapat digunakan sebagai tali:
Lentur
Kuat
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan tugas
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja
individual maupun kelompok;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi,Siswa :
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
50 menit
3. Penutup
P. Mengulang materi