2. Sikap
kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan
Sikap kadang-kadang Sikap
tidak Sikap 2
1
4 2
1
Lembar Penilaian No
Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Pengetahuan Sikap
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9.
10. CATATAN :
Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............, ......................20 ...
Mengetahui Kepala Sekolah
Guru Mapel IPS
.................................. ..................................
NIP NIK : NIP NIK :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas VCV. AZZAHRA
481
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : ..........................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Kelas I Semester : VII
Alokasi Waktu : 9 x 35 menit
Pert. 15 – 16 2 minggu
Standar Kompetensi
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mem- pertahankan Kemerdekaan Indonesia
Kompetensi Dasar
2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
Tujuan Pembelajaran g. Siswa dapat Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
9. Karakter siswa yang diharapkan :
Semangat kebangsaan, Cinta tanah air , Gemar membaca.
Materi Pokok
Q. Proklamasi kemerdekaan Indonesia
Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 15 – 16
s. Pendahuluan i. Untuk membangkitkan motivasi belajar siswa, guru rnemperlihatkan gambar-gambar
tokoh perjuangan, kemudian mengajukan beberapa pertanyaan sesuai materi t. Kegiatan inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Guru menjelaskan secara singkat sesuai materi
Mengadakan tanya jawab tentang cara mengenang perjuangan para tokoh dalam
mempertahankan kemerdekaan
Guru menjelaskan cara bersikap menghargai para tokoh perjuangan
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas VCV. AZZAHRA
482
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Dengan bimbingan guru, siswa mengadakan diskusi tentang cara mengenang tokoh
perjuangan kemerdekaan
Secara bergantian siswa menunjukkari sikap menghargai para tokoh perjuangan
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi,Siswa :
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan j. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Menyimpulkan materi yang telah dipelajari
Mengadakan tes tertulis uji kompetensi
Alat Dan Sumber Bahan
R. Alat : Gambar
S. Sumber : Buku IPS kelas V yang relevan
Penilaian
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa Indikator
Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
Semangat kebangsaan : Cara
berpikir, bertindak, dan
berwawasan yang menempatkan
kepentingan bangsa dan negara
di atas kepentingan diri
dan kelompoknya.
Cinta tanah air : Cara berfikir,
bersikap, dan berbuat yang
menunjukkan
Menjelaskan cara mengenang
perjuangan para tokoh dalam
mempertahankan kemerdekaan
Menunjukkan
sikap menghargai perjuangan para
tokoh dalam mempertahankan
kemerdekaan Tertulis
Jawab Singkat
Jelaskan cara mengenang
perjuangan para tokoh dalam
mempertahankan kemerdekaan
3.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas VCV. AZZAHRA
483
kesetiaan, kepedulian, dan
penghargaan yang tinggi terhadap
bahasa, lingkungan fisik,
sosial, budaya,ekonomi,
dan politik bangsa
Gemar membaca: Kebiasaan
menyediakan waktu untuk
membaca berbagai bacaan yang
memberikan kebajikan bagi
dirinya.
Format Kriteria Penilaian
P
RODUK HASIL
DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep