Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran: Karakter siswa yang diharapkan : Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Pertemuan ke-1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : ........................... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA KelasSemester : V 1 Materi Pokok : Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungannya Waktu : 4 x 45 menit 2 X pertemuan Metode : Ceramah

A. Standar Kompetensi :

3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

B. Kompetensi Dasar

3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup

C. Tujuan Pembelajaran:

 Siswa dapat Memahami peta konsep hewan yang menyesuaikan dengan lingkungannya  Siswa dapat Mememahami penyesuaian diri hewan-hewan dalam memperoleh makanan  Siswa dapat Mememahami hewan-hewan dalam melindungi diri dari musuhnya

A. Karakter siswa yang diharapkan :

 Kerja keras, Kreatif, Mandiri, Rasa ingin tahu. Peduli lingkungan. D. Materi Essensial Penyesuaian dengan lingkungannya G. Hewan menyesuaikan diri untuk memperoleh makanan H. Hewan melindungi diri dari musuhnya

E. Media Belajar

 Buku SAINS SD Relevan Kelas V

F. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Pertemuan ke-1

 Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :  Menyampaikan Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi yang diharapkan 5 menit Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas VCV. AZZAHRA 339  Kegiatan Inti  sEksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa dapat Memahami peta konsep hewan yang menyesuaikan dengan lingkungannya  Mememahami penyesuaian diri hewan-hewan dalam memperoleh makanan  Kupu-kupu → alat penghisap nektar yang panjang probosis  Lebah→ mempunyai bentuk mulut penjilat  Nyamuk → mempunyai bentuk mulut penusuk  Burung → mempunyai bentuk paruh dan kaki beraneka ragam  Unta → mempunyai punuk  Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Melakukan tugas  memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi,Siswa :  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan 50 menit  Penutup

M. Memberikan kesimpulan