1.7.3. Mind Map
Mind Map merupakan teknik meringkas bahan yang akan dipelajari dan
memproyeksikan masalah yang dihadapi ke dalam bentuk peta atau teknik grafik sehingga lebih mudah memahaminya. Mind map dalam penelitian ini adalah
metode yang digunakan dalam menjelaskan konsep, dan menyelesaikan permasalahan pada LKS.
1.7.4. Hands On Activity
Hands on activity adalah suatu kegiatan yang dirancang untuk melibatkan
siswa dalam menggali informasi, bertanya, beraktivitas dan menemukan, mengumpulkan data dan menganalisis serta membuat kesimpulan sendiri
Kartono, 2010: 3 Hands on Activity
pada penelitian ini dilakukan dengan cara siswa diminta untuk membuat model persegi dan persegi panjang serta daerah persegi
dan persegi panjang. Dalam hal membuat model persegi panjang dan persegi guru menyediakan kawat dan benang untuk selanjutnya siswa diminta membuat model
seperti yang ada pada LKS. Dari model tersebut, siswa diminta untuk mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang dan persegi. Selain itu siswa diminta
untuk membuat bentuk daerah persegi dan persegi panjang menggunakan kertas lipat. Dari penggunaan kertas lipat tersebut siswa diminta untuk mencari rumus
luas daerahnya.
1.7.5. Kemampuan Berpikir Kreatif
Kemampuan berpikir kreatif merupakan suatu kegiatan untuk menemukan ide baru yang sesuai dengan tujuan, dengan cara membangun ide-ide,
mensintesis ide-ide tersebut dan menerapkannya. Kemampuan berpikir kreatif yang dimaksud dalam penelitian ini adalah kemampuan siswa untuk
menghasilkan gagasan baru dalam pemecahan masalah pada materi segiempat. Indikator pengukuran kemampuan berpikir kreatif yang digunakan pada penelitian
ini yaitu kelancaran fluency, keluwesan flexibility, keaslian originality, dan kemampuan untu memperinci, memperkaya, dan mengembangkan elaboration
Siswono, 2004: 79.
1.7.6. Ketuntasan Belajar
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM adalah batas minimal ketercapaian kompetensi setiap indikator, kompetensi dasar, standar kompetensi, dan aspek
penilaian mata pelajaran yang harus dikuasai oleh siswa. Ketuntasan belajar secara klasikal artinya terdapat lebih dari atau sama dengan 75 jumlah siswa di
kelas tersebut telah mencapai KKM matematika yang ditetapkan di sekolah tempat peneliti melakukan penelitian, yaitu 70. Dengan demikian, dalam
penelitian ini pembelajaran dikatakan tuntas apabila sekurang-kurangnya 75 dari jumlah siswa di kelas tersebut mencapai skor minimal 70 dan rata-rata kelas
sekurang-kurangnya mencapai rata-rata minimal 70.
1.7.7. Materi Segiempat
Kategori