Mengamati Menanya Mengumpulkan data Collecting Data Mengasosiasi Mengkomunikasikan Communicating

Tgl Berlaku 1 Juli 2016 Revisi 1  Siswa menerima informasi mengenai KD dan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan. Kegiatan Inti

1. Mengamati

Observing  Siswa mengamati beberapa senyawa hidrokarbon yang memiliki jumlah atom C dan H yang sama dan reaksi-reaksi pada senyawa hidrokarbon pada powerpoint yang ditampilkan guru

1. Menanya

Questioning  Siswa diharapkan mengajukan pertanyaan.  Bagaimana cara menentukan isomer senyawa alkana, alkena dan alkuna?  Bagaimana cara menganalisis reaksi pada senyawa hidrokarbon? Guru mengamati keaktifan siswa dalam kelas. Guru memberikan kesempatan bagi siswa lain yang ingin menanggapi atau menjawab pertanyaan temannya.

2. Mengumpulkan data Collecting Data

 Setiap kelompok siswa menerima lembar soall dan set alat molymod yang dibagikan oleh guru.  Siswa membaca dan menelaah lembar soal yang telah diberikan oleh guru dengan materi yang sama setiap kelompoknya yakni mengenai Isomer dan Reaksi Senyawa Hidrokarbon  Siswa mengerjakan lembar soal sesuai dengan sumber informasi yang dimiliki.  Siswa mempraktekkan model penyusunan isomer senyawa hidrokarbon menggunakan molymod. Guru menilai sikap siswa dan hasil kerja kelompok.

3. Mengasosiasi

Associating 75 menit Tgl Berlaku 1 Juli 2016 Revisi 1  Siswa menganalisis data yang telah mereka dapatkan, dan dihubungkan untuk menjawab pertanyaan. Guru memfasilitasi diskusi tiap kelompok. Guru menilai kemampuan siswa dalam mengolah informasi dan menentukan konsep materi yang dipelajari.

4. Mengkomunikasikan Communicating

 Perwakilan dari setiap kelompok siswa menyampaikan hasil diskusi kelompoknya secara lisan dan tertulis di depan kelas. Guru memberikan penilaian atas hasil kerja kelompok dan kemampuan siswa dalam berkomunikasi lisan dan penampilan saat presentasi. Penutup  Siswa mengumpulkan salah satu lembar soal n dalam kelompoknya  Siswa diberi kesempatan oleh guru untuk menanyakan materi pembelajaran yang masih belum jelas.  Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran.  Siswa diberi informasi bahawa pada pertemuan selanjutnya akan diadakan ulangan harian  Siswa berdoa.  Siswa menjawab salam penutup. 10 menit Tgl Berlaku 1 Juli 2016 Revisi 1

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Teknik penilaian Observasi, penugasan, tes tertulis, dan penilaian kinerja. 2. Instrumen penilaian No Aspek Mekanisme dan Prosedur Instrumen Keterangan 1. Sikap Observasi Sikap Ilmiah Lembar Observasi Saat diskusi dan presentasi 2. Pengetahuan  Penugasan  Lembar Kerja Siswa Saat diskusi 3. Keterampilan Kinerja Presentasi Lembar Observasi Saat presentasi terlampir Sleman, 9 Agustus2018 Mengetahui Mahasiswa PPL Guru Pembimbing Ida Riyanti, S. Pd Retnani Arum Pertiwi NIP 19660130 1988032 004 NIM.13303241060 Tgl Berlaku 1 Juli 2016 Revisi 1 LAMPIRAN Tgl Berlaku 1 Juli 2016 Revisi 1 Tgl Berlaku 1 Juli 2016 Revisi 1

1. MATERI