Metode Pengumpulan Data METODE PENELITIAN
a. Tes diagnostik, adalah tes yang dilaksanakan untuk menentukan secara tepat, jenis kesukaran yang dihadapi oleh para peserta didik dalam suatu
mata pelajaran tertentu. b. Tes group, adalah tes dimana tester pengetes berhadapan dengan lebih
dari satu orang testee peserta tes. c. Tes speet, adalah tes dimana waktu yang disediakan buat testee peserta
tes dibatasi. d. Tes tertulis, adalah jenis tes dimana tester pengetes dalam mengajukan
butir-butir pertanyaan atau soalnya dilakukan secara tertulis dan testee peserta tes memberikan jawabannya juga secara tertulis.
Adapun prosedur yang digunakan dalam penyusunan soal tes dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Membuat kisi-kisi penyusunan soal b. Membuat butir-butir soal pokok bahasan trigonometri yang terdiri dari 5
soal c. Membuat kunci jawaban serta pedoman penskorannya agar mudah
dalam mengkoreksi dan memberikan skor terhadap hasil jawaban siswa. Menurut margono 1996:171-172 cirri-ciri tes yang baik harus
memenuhi keriteria berikut: 1. Tes Harus Valid
Tes disebut valid apabila tes tersebut benar-benar dapat mengungkap aspek yang di selidiki secara tepat, dengan kata lain harus memiliki
tingkat ketepatan yang tinggi dalam mengungkap aspek-aspek yang hendak diukur.
2. Tes harus rialibel Tes dikatakan rialibel apabila tes tersebut mampu memberikan hasil
yang relatif tetap apabila dilakukan secara berulang pada kelompok individu yang sama.
3. Tes harus objektif Tes di katakan objektif apabila memberikan nilai kuantitatif terhadap
jawaban, unsur subjektivitas penilai tidak ikut mempengaruhi. 4. Tes harus bersifat diagnostik
Tes bersifat diagnostik apabila tes memiliki daya pembeda dalam arti mampu memilah-milah individu yang memiliki kemampuan yang tinggi
sampai angka yang terendah dalam aspek yang akan di ungkap. 5. Tes harus efesien
Tes yang efesien yaitu tes yang mudah cara membuatnya dan mudah pula penyelesaiannya.