Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pembelajaran Metode Pembelajaran

121

A. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian kemeja anak 2. Peserta didik dapat mengidentifikasi disain kemeja anak untuk berbagai kesempatan 3. Peserta didik dapat mengidentifikasi tekstil untuk kemeja anak 4. Peserta didik dapat menyebutkan alat dan bahan untuk membuat kemeja anak 5. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah mengambil ukuran badan anak laki-laki 6. Peserta didik dapat membuat pola dasar kemeja anak laki-laki

B. Materi Pokok Pembelajaran

1. Pengertian kemeja anak Kemeja anak adalah busana yang dikenakan oleh anak laki-laki, pada umumnya disainnya sederhana yaitu berkerah dan ada saku di bagian dada. 2. Macam-macam disain busana anak laki-laki untuk berbagai kesempatan a. Busana anak untuk tidur b. Busana anak untuk sekolah c. Busana anak untuk bepergian d. Busana anak untuk pesta 3. Pemilihan tekstil untuk kemeja anak Tekstil yang digunakan untuk membuat kemeja anak dilihat dari tekstur yang lembut, corak atau motif yang disukai anak-anak, dan dapat dipilih warna yang cerah. 4. Alat dan bahan untuk membuat kemeja anak Alat-alat yang dibutuhkan untuk membuat kemeja anak adalah sebagai berikut : a. Pita ukur b. Penggaris pola c. Kertas pola d. Alat tulis e. Gunting kertas f. Gunting kain g. Kapur jahit h. Rader i. Karbon jahit j. Jarum pentul 122 Bahan yang diperlukan untuk membuat kemeja anak adalah sebagai berikut : a. Kain atau bahan utama b. Bahan pelapis viselin dan kain keras c. Benang jahit sesuai warna bahan 5. Ukuran yang diperlukan untuk membuat kemeja anak a. Panjang kemeja b. Panjang lengan c. Lingkar badan d. Lingkar leher e. Panjang bahu f. ½ ujung lengan g. Lebar punggung h. Rendah bahu i. Panjang punggung j. Rendah punggung 6. Pola dasar kemeja anak Materi selengkapnya ada di modul Pembuatan Kemeja Anak.

C. Metode Pembelajaran

1. Metode : a. Ceramah, demonstrasi b. Tanya jawab c. Penugasan 2. Media : Papan tulis dan Modul 3. Alat dan Bahan a. Alat tulis b. Kertas pola c. Gunting kertas d. Pita ukur

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke