10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori 1. Tinjauan tentang Pengembangan Modul
a. Pengertian Modul
Modul merupakan salah satu bentuk bahan ajar yang dikemas secara utuh dan sistematis, didalamnya memuat seperangkat pengalaman belajar yang
terencana dan didesain untuk membantu peserta didik menguasai tujuan belajar yang spesifik. Modul minimal memuat tujuan pembelajaran, materisubstansi
belajar, dan evaluasi Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, 2008: 4. Sedangkan menurut Departemen Pendidikan Nasional 2008: 13 modul adalah
sebuah buku yang ditulis dengan tujuan agar peserta didik dapat belajar secara mandiri tanpa atau dengan bimbingan guru.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 2002: 751, modul adalah program pembelajaran yang dapat dipelajari oleh peserta didik dengan bantuan
yang minimal dari guru pembimbing meliputi perencanaan tujuan yang akan dicapai secara jelas, penyediaan materi pelajaran, alat yang dibutuhkan, serta
alat untuk penilai, mengukur keberhasilan peserta didik dalam penyelesaian pelajaran. Menurut Andi Prastowo 2011: 106 modul pada dasarnya adalah
sebuah bahan ajar yang disusun secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami oleh peserta didik, agar dapat belajar sendiri mandiri dengan bantuan
atau bimbingan yang minimal dari pendidik. Pengajaran modul merupakan salah satu sistem pembelajaran terbaru
yang menggabungkan keuntungan dari berbagai metode pembelajaran.
11 Kelebihan pembelajaran modul seperti; tujuan spesifik dalam bentuk kelakuan
yang dapat diamati dan diukur, belajar menurut kecepatan masing-masing, balikan atau feedback yang banyak S.Nasution, 2008.
Menurut Chomsin S. Widodo dan Jasmadi 2008, media dalam proses belajar mengajar salah satunya adalah bahan ajar yang berupa modul ajar yang
berbentuk buku. Bahan ajar adalah seperangkat sarana atau alat pembelajaran yang berisikan materi pembelajaran, metode, batasan-batasan dan cara
mengevaluasi yang didesain secara sistematis dan menarik dalam rangka mencapai tujuan yang diharapkan, yaitu mencapai kompetensi atau sub
kompetensi dengan segala kompleksitasnya. Berdasarkan pengertian tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa
modul adalah seperangkat bahan ajar yang disusun secara sistematis untuk mencapai tujuan pembelajaran agar dapat dipelajari oleh peserta didik secara
mandiri.
b. Prosedur pengembangan modul
Kategori