75
Kemenarikan pemilihan gambar dan animasi
5
Kemenarikan pemilihan musik dan suara 6
Kejelasan penggunaan simbol dan icon 7
2 Penyajian
Kejelasan tujuan media 8, 9
Kemudahan navigasi dalam media 10
Kejelasan petunjuk penggunaan 11
3 Proses
Belajar Kelengkapan isi materi atau informasi
dalam media 12, 13, 14, 15
Kemudahan memahami materi 16
Ketertarikan dengan isi materi 17
Kejelasan kalimat 18
Kejelasan istilah dan simbol 19
4 Manfaat
Kemudahan dalam belajar 20, 21
Ketertarikan dengan bahan ajar berbentuk aplikasi android
22
Peningkatan motivasi belajar 23
Jumlah Butir 23
F. Teknis Analisis Data
1. Analisis Data Angket
Setelah data diperoleh dari para responden, selanjutnya menganalisis data. Data yang diperoleh dari hasil uji coba adalah data kualitatif dan
data kuantitatif. Data yang diperoleh, seperti masukansarankritikan yang membangun akan dianalisis secara deskriptif kualitatif yang
kemudian akan
disimpulkan guna
memperbaiki produk
yang dikembangkan.
Sedangkan data
angkaskor yang menunjukkan kelayakan produk akan dianalisis secara deskriptif kuantitatif.
76
Data kualitas produk diperoleh dari hasil isian angket oleh siswa, yaitu data kualitatif berupa nilai kategori:
SB Sangat Baik = Skor 5
B Baik = Skor 4
C Cukup = Skor 3
K Kurang = Skor 2
SK Sangat Kurang = Skor 1 Penilaian produk untuk ahli materi, ahli media, dan mahasiswa
menggunakan konversi data kuantitatif ke data kualitatif. Konversi data menggunakan skala penilaian 1-5. Konversi data kuantitatif ke data
kualitatif mengacu pada rumus Sukardjo 2008: 52-53 sebagai berikut: Tabel 9. Konversi Data Kuantitatif ke Data Kualitatif
Skor Kriteria
Rumus Rentang
X
Xi
+ 1,8 Sb
i
X 4,2 Sangat Baik
Xi
+ 0,6 Sb
i
X ≤
Xi
+ 1,8 Sb
i
3,4 X ≤ 4,2 Baik
Xi
- 0,6 Sb
i
X ≤
Xi
+ 0,6 Sb
i
2,6 X ≤ 3,4 Cukup
Xi
- 1,8 Sb
i
X ≤
Xi
- 0,6 Sb
i
1,8 X ≤ 2,6 Kurang
X ≤
Xi
- 1,8 Sb
i
X ≤ 1,8 Sangat Kurang
Keterangan :
i ___
X
= Rarata skor ideal =
2 1
skor maksimal ideal + skor minimal ideal
i
SB = Simpangan baku ideal =
6 1
skor maksimal ideal
– skor minimal ideal
= Skor aktual Berikut perhitungan data pada masing-masing skala:
Skor Mak = 5
77
Skor Min = 1
Xi = ½ 5+1
= 3 Sbi
= 16 5-1 = 0,67
Skala 5= X 3 + 1,8 x 0,67 = X 3 + 1,2
= X 4,2 Skala 4
= 3 + 0,6 x 0,67 X ≤ 3 + 1,8 x 0,67 = 3 +
0,4 X ≤ 4,2 = 3,4 X ≤ 4,2
Skala 3= 3 – 0,6 x 0,67 X ≤ 3 + 0,6 x 0,67
= 3 – 0,4 X ≤ 3 + 0,4
= 2,6 X ≤ 3,4 Skala 2= 3
– 1,8 x 0,67 X ≤ 3 – 0,6 x 0,67 = 3
– 1,2 X ≤ 3 – 0,4 = 1,8 X ≤ 2,6
Skala 1 = X ≤ 3 – 1,8 x 0,67
= X ≤ 3 – 1,2
= X ≤ 1,8 Untuk mendapatkan data rata-rata hasil penilaian guna menarik
kesimpulan digunakan rumus berikut: ∑ ∑
Berdasarkan rumus di atas, penelitian pengembangan ini ditetapkan
nilai kelayakannya mencapai kategori baik. 2.
Analisis Data Pretest dan Posttest
Sugiyono 2013: 208 mengemukakan penyajian data dalam statistik deskriptif melalui tabel, grafik, diagram, pictogram, perhitungan mean,
median, modus, perhitungan desil, persentil, perhitungan penyebaran data melalui perhitungan rata-rata dan standar deviasi, serta perhitungan
persentase. Penyajian data dalam penelitian ini menggunakan penyajian data dalam bentuk diagram batang dan perhitungan mean.
78
Pengujian keefektifan
penggunaan multimedia
interaktif untuk
sistem operasi android terhadap materi produksi media pembelajaran audio dilakukan dengan cara membandingkan ratarata mean nilai tes
yang diperoleh pada hasil mean pretest dan mean posttest. Rumus statistik yang digunakan untuk menghitung rata-rata atau mean adaah
sebagai berikut.
Keterangan: Mean
= rata-rata Gscore
= Gain ternormalisasi Xpre = Score pretest
Xpost = Score postest
Mean =
Gscore Xpre - Xpost
79
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
