ASPEK KEMANFAATAN ASPEK KEBENARAN ASPEK KEABSAHAN

136 dipahami oleh pengguna.

D. ASPEK KEMANFAATAN

Butir Penilaian Deskripsi Kesesuaian manfaat media dalam pembelajaran 1. Kesesuaian manfaat media dalam belajar mandiri Media yang dikembangkan harus mampu menunjang pembelajaran mandiri bagi siswa tanpa adanya arahan dari pengajardosen. 2. Kesesuaian manfaat media dalam sebagai bahan ajar Media yang dikembangkan harus mampu mengoptimalkan manfaatnya saat digunakan dalam pembelajaran skala besar. 3. Manfaat media terhadap perkembangan teknologi Media yang dikembangkan harus mengacu pada perkembangan teknologi sehingga tidak akan tergerus oleh media-media baru yang bermunculan dan mampu bertahan lama dalam penggunaannya.

E. ASPEK KEBENARAN

Butir Penilaian Deskripsi Kesesuaian media dengan karakteristik pengguna 1. Kesesuaian multimedia pembelajaran berbentuk Media yang kembangkan harus sesuai dengan perkembangan jaman. Bentuk media aplikasi android harus menarik bagi pengguna, mudah digunakan, mudah dibawa, dan 137 apliakasi android terhadap karakteristik pengguna sesuai dengan perkembangan kognisi pengguna.

F. ASPEK KEABSAHAN

Butir Penilaian Deskripsi Kesesuain pengembangan media dengan teori yang dipakai 1. Kesesuaian karakteristik media terhadap teori pengembangannya Karakteristik atau sifat media yang dikembangkan harus sesuai dengan teori pengembangannya. Karena dalam penelitian ini menggunakan teori Borg Gahl 2. Kesesuaian sifat media terhadap teori belajar yang dipakai Sifat media harus sesuai dengan teori belajar behavioristik. 3. Kesesuaian produk terhadap karakteristik multimedia interaktif Produk yang dikembangkan termasuk sebagai multimedia interaktif sehingga harus memenuhi syarat dan karakteristik multimedia interaktif yang baik. 138 Lampiran 4. Lembar Validasi Ahli Materi Tahap I 139 140 141 142 Lampiran 5. Lembar Validasi Ahli Materi Tahap II 143 144 145 146 Lampiran 6. Lembar Validasi Ahli Materi Tahap III 147 148 149 150 Lampiran 7. Rubrik Penilaian Validasi Ahli Materi G. ASPEK KELAYAKAN ISI MATERI Butir Penilaian Deskripsi Kesesuaian materi dengan SK dan KD 1. Kelengkapan materi produksi media pembelajaran audio terkait SK dan KD. Materi yang disajikan mencakup semua materi yang terkandung dalam Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD. 2. Keluasan materi produksi media pembelajaran audio terkait SK dan KD. Konsep, definisi, prinsip, dan prosedur sesuai dengan kebutuhan materi pokok yang mendukung tercapainya Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD termuat dalam materi dengan bentuk yang mudah dipahami. Materi juga memuat contoh dan soal latihan yang memperjelas konsep, definisi, prinsip, atau prosedur. 3. Kedalaman materi produksi media pembelajaran audio terkait SK dan KD. Materi perlu memuat penjelasan konsep, definisi, prinsip, dan prosedur agar peserta didik mengenali gagasan atau ide, mengidentifikasi gagasan, menjelaskan ciri suatu konsep atau gagasan, dapat mendefinisikan, menyusun aturan, atau mengkonstruksi pengetahuan baru sesuai dengan Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD. Keakuratan materi produksi media pembelajaran audio 151 4. Keakuratan fakta dan data materi produksi media pembelajaran audio. Fakta dan data yang disajikan sesuai dengan kenyataan dan efisien untuk meningkatkan pemahaman peserta didik. 5. Keakuratan soal materi produksi media pembelajaran audio. Penguasaan peserta didik atas konsep, prinsip, atau prosedur harus dibangun oleh soal-soal yang disajikan secara akurat. 6. Keakuratan gambar dan ilustrasi terkait materi produksi media pembelajaran audio. Gambar, diagram, dan ilustrasi yang disajikan sesuai dengan kenyataan dan efisien untuk meningkatkan pemahaman peserta didik. Kemutakhiran materi produksi media pembelajaran audio 7. Kesesuaian materi produksi media pembelajaran audio dengan perkembangan ilmu. Materi yang disajikan actual yaitu sesuai dengan perkembangan keilmuan teknologi pendidikan. 8. Kemutakhiran gambar, diagram dan ilustrasi aktual dalam materi produksi media pembelajaran audio. Gambar, diagram dan ilustrasi diutamakan yang actual, namun juga dilengkapi dengan penjelasan. 152

H. ASPEK KELAYAKAN PENYAJIAN