30
4 Tahap Terminasi :
a Tanyakan respon pasien setelah dilakukan tindakan
b Simpulkan hasil tindakan
c Berikan reinforcemen pada pasien
d Kontrak kegiatan selanjutnya
e Akhiri kegiatan dengan memberi salam
5 Dokumentasi:
a Tindakan yang telah dilakukan
b Respon pasien
c Ukuran selang
d Tanggal dan jam pemasangan
e Nama dan tanda tangan perawat yang memasang kateter
6 Sikap :
a Teliti
b Empati
c Memperhatikan keamanan
Keterangan : :
crithical point
wajib dilakukan
5. Prestasi Belajar
a. Pengertian prestasi
Prestasi adalah penialaian pendidikan tentang perkembangan dan kemajuan siswa berkenaan dengan penguasaan bahan pelajaran
yang disajikan kepada siswa Harahap dalam Djamarah, 2000. Dalam perpustakaan.uns.ac.id
commit to user
31
kamus besar bahasa Indonesia, prestasi belajar adalah hasil yang dicapai dilakukan, dikerjakan dan sebagainnya Sastro, 2005.
Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa prestasi adalah hasil suatu kegiatan yang dilakukan seseorang.
b. Pengertian belajar
Belajar adalah merupakan suatu proses, suatu kegiatan dan bukan suatu hasil atau tujuan. Belajar bukan hanya mengingat, akan
tetapi lebih luas daripada itu, yakni mengalami. Belajar adalah modifikasi atau memperkuat tingkah laku melalui pengalaman dan
latihan. Belajar juga diartikan sebagai suatau proses perubahan tingkah laku individu melalui interaksi dengan likungannya Hamalik, 2010.
Menurut pengertian ini belajar merupakan suatu proses yakni suatau kegiatan dan bukan suatu hasil atau tujuan, yang menjadi hasil dari
belajar bukan penguasaan hasil latihan melainkan perubahan tingkah laku. Karena belajar merupakan suatu perubahan tingkah laku, maka
diperlukan pembelajaran
yang bermutu
yang berlangsung
menyenangkan, mencerdaskan siswa, menarik minat siswa dan meningkatkan hasil belajar.
Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk mampu memperoleh perubahan tingkah laku yang baru secara
keseluruhan sebgai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Slamento, 2003, dalam proses pembelajaran
commit to user
32
diharapkan dapat tercapainya tujuan yang telah ditetapkan Annurrohman, 2009.
Menurut Muhammaddalam Bagoes 2011, belajar adalah suatu perubahan perilaku, akibat interaksi dengan lingkungan. Perubahan
perilaku dalam proses belajar terjadi akibat dari interaksi dengan lingkungan. Interaksi biasanya berlangsung secara sengaja, dengan
demikian belajar dikatakan berhasil bila terjadi perubahan dalam diri individu.Sebaliknya apabila tidak terjadi perubahan dalam diri individu
maka belajar tidak dikatakan berhasil. Dari pengertian diatas dapat di simpulkan bahwa belajar adalah
suatu proses kegiatan yang dilakukan oleh seseorang yang mengarah pada suatu perubahan tingkah laku individu melalui interaksi dengan
lingkungannya, sehingga diperlukan pembelajaran yang bermutu yang langsung menyenangkan, mencerdaskan siswa, menarik minat siswa
dan meningkatkan prestasi belajar.
c. Tujuan belajar
