Kemenarikan Judul Ketepatan Ejaan dan Tanda Baca
Novita Permai Sari Hutasoit, 2014 Efektivitas strategi prosedur menulis terbimbing pmt dalam pembelajaran menulis teks
berita penelitian eksperimen semu terhadap siswa kelas viii smp negeri 2 setu, kabupaten bekasi, tahun ajaran 20132014
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
postes. Bentuk tes yaitu berbentuk tes kemampuan menulis teks berita. Soal tes kelas eksperimen dan kelas kontrol, secara sengaja, dibuat sama.
Instrumen pengolahan data digunakan untuk mengolah data dalam suatu penelitian untuk mendapatkan simpulan hasil penelitian. Instrumen pengolahan
data dalam penelitian ini adalah pedoman penskoran yang digunakan untuk menilai teks berita pretes dan postes kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pedoman
penskoran dalam penelitian ini diadaptasi dari Pedoman Acuan Penskoran PAP Skala Lima yang terdapat dalam Nurgiyantoro 2009:5
Tabel 3.2 Lembar Soal Pretes Kemampuan Menulis Teks Berita
Tabel 3.3 Lembar Soal Postes Kemampuan Menulis Teks Berita
Tulislah berita dengan ketentuan berikut ini: Tema bebas berita seputar nasional, internasional, politik, ekonomi, olahraga,
kegiatan sekolahmu, atau seputar tempat tinggalmu Lengkap dengan unsur-unsur berita 5W + 1H what, where, when, who, why, dan
how
Paragraf pertama Teras Berita
Paragraf kedua Perangkai
Paragraf ketiga Tubuh berita
Paragraf Keempat Kaki Berita
Judul
Tulislah berita dengan ketentuan berikut ini: Tema bebas berita seputar nasional, internasional, politik, ekonomi, olahraga,
kegiatan sekolahmu, atau seputar tempat tinggalmu Lengkap dengan unsur-unsur berita 5W + 1H what, where, when, who, why, dan
how Gunakan pola piramida terbalik seperti berikutrti berikut
Paragraf pertama Teras Berita
Paragraf kedua
Judul
Novita Permai Sari Hutasoit, 2014 Efektivitas strategi prosedur menulis terbimbing pmt dalam pembelajaran menulis teks
berita penelitian eksperimen semu terhadap siswa kelas viii smp negeri 2 setu, kabupaten bekasi, tahun ajaran 20132014
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.4 Pedoman Penskoran
No Aspek Penilaian
Tingkat Skor Deskriptor