Novita Permai Sari Hutasoit, 2014 Efektivitas strategi prosedur menulis terbimbing pmt dalam pembelajaran menulis teks
berita penelitian eksperimen semu terhadap siswa kelas viii smp negeri 2 setu, kabupaten bekasi, tahun ajaran 20132014
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
No Aspek Penilaian
Tingkat Skor Deskriptor
Tidak menarik Kurang
6. Ketepatan Ejaan dan
Tanda Baca
· Tepat dalam kaidah penulisan kata, ejaan dan
penempatan tanda baca
Memahami kaidah penulisan kata, ejaan dan
penempatan tanda baca, namun terdapat sedikit
kesalahan yang tidak mengubah ide
· Kurang menguasai kaidah penulisan kata, ejaan, dan
penempatan tanda baca dengan banyak kesalahan
yang mengubah ide.
· Tidak menguasai kaidah penulisan kata dan ejaan,
tulisan sulit dibaca Sangat
baik
Baik
Sedang
Kurang 4
3
2
1 Penulisan ejaan dan tanda baca ejaan
disesuaikan dengan Ejaan yang Disempurnakan EYD
Pedoman Penskoran Nilai total = Jumlah nilai X 100
24
Novita Permai Sari Hutasoit, 2014 Efektivitas strategi prosedur menulis terbimbing pmt dalam pembelajaran menulis teks
berita penelitian eksperimen semu terhadap siswa kelas viii smp negeri 2 setu, kabupaten bekasi, tahun ajaran 20132014
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.5 Penilaian PAP Skala Lima
Nurgiyantoro, 2009:5
Interval Tingkat Penguasaan
Kategori Data Keterangan
85 – 100
A Baiki Sekali BS
75 – 84
B Baik B
60 – 74
C Cukup C
40 – 59
D Kurang K
0 - 39 E
Kurang Sekali KS
E. Teknik Pengolahan Data
Teknik pengolahan data pada penelitian ini dilakukan melalui perhitungan kuantitatif. Perhitungan ini dilakukan untuk mengetahui silsilah rata-rata nilai
pretest dan posttest untuk masing-masing aspek yang dinilai sebagai indikator efektivitas perlakuan berupa penggunaan strategi PMT dalam pembelajaran
menulis teks berita. Hasil perhitungan tentu lebih lanjut harus diinterpretasikan sehingga menghasilkan suatu kesimpulan yang komprehensif, benar, dan akurat.
Adapun langkah-langkah pengolahan data dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut.
1 Menganalisis data pretest dan posttest. Langkah-langkah analisis data
dilakukan dengan cara mengubah skor pretest dan posttest menjadi nilai dengan rumus.
∑ skor siswa X 100
∑ skor total
2 Menguji reliabilitas antar penimbang.
Nilai =
