Alat Pengumpul Data Validitas dan Reabilitas

F. Alat Pengumpul Data

Alat yang digunakan dalam metode pengumpulan data adalah kuesioner melaui soal tes tertulis. Untuk memperoleh data yang diperlukan pada penelitian ini, peneliti memberikan test awal pre-test sebelum dilakukan intervensi dan test akhir post-test setelah dilakukan intervensi dalam bentuk kuesioner. Kuesioner yang dibagikan adalah lembar soal yang terdiri dari 30 butir soal bentuk pilihan berganda dengan empat kemungkinan jawaban waktu yang disediakan adalah 45 menit.

G. Validitas dan Reabilitas

1. Uji validitas Uji validitas adalah uji yang digunakan untuk menguji sahvalid atau tidaknya suatu kuesioner. Kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan dalam kuesioner mampu untuk mengungkapkan mengukur apa yang akan diukur Machfoedz, 2009. Rentang koefisien antara 0,00 sampai 1,00, dengan nilai yang lebih tinggi menunjukkan kriteria ke validitan yang lebih besar. Suatu instrument penelitian dikatakan valid jika koefiseien validitasnya 0,7 atau lebih. Uji validitas dilakukan secara content validity oleh dosen yang ahli di bidang kebidanan ibu Evi Era Liesmayani SST,M.keb dengan skor CVI Content Validity Index 0,9 2. Uji Realibilitas Reliabilitas adalah indeks yang menunjukkan sejauh mana suatu alat pengukur dipercaya atau dapat diandalkan untuk digunakan sebagai alat pengumpul data. Kuesioner dikatakan reliable jika dapat memberikan hasil relative sama pada saat dilakukan pengukuran kembali pada obyek yang berlainan pada waktu yang berbeda atau memberikan hasil yang tetap atau paling sedikit berbeda amat sedikit Machfoedz, 2009. Pengujian reliabilitas data diolah dengan menggunakan Program Universitas Sumatera Utara komputer dengan mencari nilai koefisien reliabilitas Alpha Cronbach. Nilai nilai item untuk setiap butir pertanyaan bernilai 1 untuk jawaban benar dan bernilai 0 untuk jawaban salah dengan jumlah soal sebanyak 30 butir untuk materi kala III 15 butir dan untuk materi kala IV 15 butir. Uji reliabilitas ini dilakukan kepada 20 orang mahasiswi Akademi Kebidanan Pemerintah Kabupaten Langkat yang sesuai dengan kriteria responden dan penelitian dengan koefisien r Alpha 0,810 dan r tabel 0,361. Ketentuannya adalah r Alpha r tabel, maka pertanyaan tersebut reliable.

H. Prosedur Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Pengalaman Mahasiswa Tingkat III Tentang Premenstrual Syndrome di AKBID Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014

0 68 75

Perbandingan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan Tanya Jawab Terhadap Evaluasi Hasil Belajar Mahasiswa Akbid Semester IV Pada Mata Kuliah Kegawatdaruratan di Akbid Kholisatur Rahmi Binjai

0 75 112

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Melalui Metode Talking Stick Di Mi Al Hikmah Kelas 5 Kota Bekasi

0 7 179

PERBANDINGAN PENGGUNAAN METODE TALKING STICK DENGAN METODE EKSPOSITORI Perbandingan Penggunaan Metode Talking Stick Dengan Metode Ekspositori Terhadap Hasil Belajar PKn Di Kelas V SDN 1 Mangin Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 3 16

HUBUNGAN LOKUS KENDALI (LOCUS OF CONTROL) DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA DI AKADEMI KEBIDANAN KHOLISATUR RAHMI BINJAI.

0 0 24

MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ASKEB II MAHASISWI KEBIDANAN SEMESTER TIGA

0 0 6

Perbandingan Metode Ceramah dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV Pada Mata Kuliah Askeb II di Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014

0 0 51

BAB II TINJAUAN PUSTAKA - Perbandingan Metode Ceramah dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV Pada Mata Kuliah Askeb II di Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014

0 0 23

Perbandingan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan Tanya Jawab Terhadap Evaluasi Hasil Belajar Mahasiswa Akbid Semester IV Pada Mata Kuliah Kegawatdaruratan di Akbid Kholisatur Rahmi Binjai

1 1 36

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN TANYA JAWAB TERHADAP EVALUASI HASIL BELAJAR MAHASISWA SEMESTER IV PADA MATA KULIAH KEGAWATDARURATAN KEBIDANAN DI AKBID KHOLISATUR RAHMI BINJAI

0 0 11