Analisis Univariat Hasil Penelitian

BAB V HASIL PENELITIAN

A. Hasil Penelitian

Pada bab ini akan diuraikan hasil penelitian tentang perbandingan metode ceramah dan talking stick terhadap hasil belajar mahasiswa semester IV pada mata kuliah asuhan kebidanan II persalinan di Akbid Kholisatur Rahmi Binjai pada bulan April 2014. Data dalam penelitian ini adalah data skor kemampuan kognitif mahasiswa pada materi persalinan. Jumlah responden terdiri dari 92 orang. Responden terbagi atas dua kelompok yaitu 46 orang kelompok kontrol kelas A dan 46 orang kelompok intervensi kelas C.

1. Analisis Univariat

Analisis univariat digunakan untuk menggambarkan data hasil belajar mahasiswa yang meliputi nilai terendah, nilai tertinggi, nilai rata-rata, modus dan standar deviasi pada kelompok kontrol dan intervensi.

a. Data nilai kemampuan awal pre test mahasiswa

Hasil penelitian ini diperoleh rata-rata kemampuan awal mahasiswa pada kelompok kontrol 51,57 dengan standart deviasi 10,173 sedangkan nilai minimum 26 dan maximum adalah 80 dan confidence interval CI 95 adalah 48,54-54,59. Dan hasil penelitian pada kelompok intervensi yakni rata-rata kemampuan awal mahasiswa 49,13 dengan standart deviasi 14,730 sedangkan nilai minimum 20 dan maximum 86 dan confidence interval CI 95 adalah 44,76- 53,50. Hasil tersebut dapat dilihat pada tabel 5.1 berikut ini. Universitas Sumatera Utara Tabel 5.1 Hasil Belajar Mahasiswa berdasarkan Kemampuan Awal Pre Test Mahasiswa Pada Mata Kuliah Askeb II Kebidanan Pada Kelompok Kontrol dan Intervensi di Akbid Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014 No Variabel Mean Median SD Min-Mak 95 CI 1 Kelompok Kontrol 51,57 53,00 10,173 26-80 48,54-54,59 2 Kelompok Intervensi 49,13 50,00 14,730 20-86 44,76-53,50

b. Data hasil belajar mahasiswa berdasarkan kemampuan akhir pos test

Hasil penelitian ini diperoleh rata-rata kemampuan akhir mahasiswa pada kelompok kontrol 62,65 dengan standart deviasi 10,522 sedangkan nilai minimum 40 dan maximum adalah 80 dan confidence interval CI 95 adalah 59,53-65,78. Dan hasil penelitian pada kelompok intervensi yakni rata-rata kemampuan akhir mahasiswa 74,24 dengan standart deviasi 9,464 sedangkan nilai minimum 46 dan maximum 90 dan confidence interval CI 95 adalah 71,43- 77,05. Hasil tersebut dapat dilihat pada tabel 5.2 berikut ini. Tabel 5.2 Hasil Belajar Mahasiswa Berdasarkan Nilai Post Test Mahasiswa Pada Mata Kuliah Askeb II Kebidanan Pada Kelompok Kontrol dan Intervensi di Akbid Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014 No Variabel Mean Median SD Min-Mak 95 CI 1 Kelompok Kontrol 62,65 63,00 10,522 40-80 59,53-65,78 2 Kelompok Intervensi 74,24 74,50 9,464 46-90 71,43-77,05 Universitas Sumatera Utara

2. Analisis Bivariat

Dokumen yang terkait

Pengalaman Mahasiswa Tingkat III Tentang Premenstrual Syndrome di AKBID Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014

0 68 75

Perbandingan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan Tanya Jawab Terhadap Evaluasi Hasil Belajar Mahasiswa Akbid Semester IV Pada Mata Kuliah Kegawatdaruratan di Akbid Kholisatur Rahmi Binjai

0 75 112

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Melalui Metode Talking Stick Di Mi Al Hikmah Kelas 5 Kota Bekasi

0 7 179

PERBANDINGAN PENGGUNAAN METODE TALKING STICK DENGAN METODE EKSPOSITORI Perbandingan Penggunaan Metode Talking Stick Dengan Metode Ekspositori Terhadap Hasil Belajar PKn Di Kelas V SDN 1 Mangin Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 3 16

HUBUNGAN LOKUS KENDALI (LOCUS OF CONTROL) DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA DI AKADEMI KEBIDANAN KHOLISATUR RAHMI BINJAI.

0 0 24

MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ASKEB II MAHASISWI KEBIDANAN SEMESTER TIGA

0 0 6

Perbandingan Metode Ceramah dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV Pada Mata Kuliah Askeb II di Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014

0 0 51

BAB II TINJAUAN PUSTAKA - Perbandingan Metode Ceramah dengan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Semester IV Pada Mata Kuliah Askeb II di Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2014

0 0 23

Perbandingan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan Tanya Jawab Terhadap Evaluasi Hasil Belajar Mahasiswa Akbid Semester IV Pada Mata Kuliah Kegawatdaruratan di Akbid Kholisatur Rahmi Binjai

1 1 36

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN TANYA JAWAB TERHADAP EVALUASI HASIL BELAJAR MAHASISWA SEMESTER IV PADA MATA KULIAH KEGAWATDARURATAN KEBIDANAN DI AKBID KHOLISATUR RAHMI BINJAI

0 0 11