BAB 4 KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Terdapat 9 faktor hasil ekstraksi yang berpengaruh terhadap Prestasi Belajar
Mata Pelajaran Matematika di SMA Negeri Bunga Bangsa Kabupaten Nagan Raya. Hal ini digambarkan dari variansi kumulatif sebesar 70,12. Variabel-
variabel yang terlihatterobservasi adalah sebagai berikut: �
1
= 0,693 �
10
+ 0,718 �
20
+ 0,693 �
21
+ 0,514 �
24
+ 0413 �
25
+ 0,712 �
26
�
2
= 0,837 �
7
+ 0,821 �
9
+ 0,517 �
13
+ 0,614 �
23
�
3
= 0,553 �
11
+ 0,698 �
16
+ 0,828 �
17
�
4
= 0,811 �
27
+ 0,832 �
28
�
5
= 0,497 �
4
+ 0,801 �
6
�
6
= 0,330 �
2
+ 0,798 �
15
�
7
= 0,517 �
8
+ 0,729 �
12
+ 0,630 �
22
�
8
= 0,846 �
5
�
9
= 0,713 �
18
+ 0,404 �
19
2. Dari sembilan faktor yang terbentuk, Faktor Cara Guru Mengajar menjadi faktor terbesar yang mempengaruhi prestasi belajar mata pelajaran matematika
pada siswa SMA Negeri Bunga Bangsa, dengan persentasi sebesar 18,09. Sedangkan Faktor Sikap Orang Tua menjadi faktor terkecil yang
mempengaruhi prestasi belajar mata pelajaran matematika pada siswa SMA Negeri Bunga Bangsa dengan persentasi yaitu hanya sebesar 4,10.
4.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka peulis mengajukan beberapa saran sebagai berikut:
Universitas Sumatera Utara
1. Bagi Sekolah Lingkungan sekolah terbukti dapat mempengaruhi prestasi belajar yang
diperoleh siswa. Sehingga penulis memberikan saran kepada sekolah untuk lebih berupaya dalam meningkatkan metode cara guru mengajar, meningkatkan
kelengkapan sarana dan prasarana kelas, sehingga siswa terbantu dalam mengerjakan tugas matematika yang diberikan oleh guru dan serta menambah
kelengkapan perpustakan sekolah khususnya buku matematika agar siswa bisa mendapatkan banyaak sumber referensi.
2. Bagi Keluarga Orang tua diharapkan bisa memenuhi fasilitas belajar siswa di rumah, sehingga
siswa bisa belajar tidak hanya di sekolah. Selain itu, motivasi yang diberikan orang tua kepada anak serta peran orang tua dalam mengawasi anak belajar
dirumah juga sangat diperlukan untuk meningkatkan prestasi belajar. 3. Bagi Siswa
Siswa wajib mengerjakan pekerjaan rumah yang diberikan guru, supaya siswa dapat lebih memahami materi yang disampaikan guru di sekolah. Selain itu,
siswa juga wajib mematuhi disiplin sekolah demi menigkatan prestasi belajar. 4. Bagi Peneliti Lain
Untuk peneliti selanjutnya, diharapkan dapat meneliti kembali faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa serta melakukan
penelitian dibanyak sekolah, tidak hanya pada satu sekolah saja.
Universitas Sumatera Utara
BAB 2 LANDASAN TEORI
2.1 Konsep Belajar
Kategori