91
KKTKR SMK 3 N Yogyakarta, dimana hasilnya sangat relevan dengan kebutuhan DUDI ATPM DIY dengan rerata persentase 96.
o. Merawat roda dan ban
Data tentang relevansi SK merawat roda dan ban yang terdiri dari 5 butir KD dari kurikulum program produktif KKTKR SMK N 3 Yogyakarta dengan
kebutuhan ATPM DIY adalah seperti tabel 29 berikut: Tabel 29. Tingkat relevansi SK merawat roda dan ban
No Langkah-langkah Pekerjaan KD
Persentase
1 Mengidentifikasi konstruksi, fungsi, sejarah dan
komponen roda dan ban. 83
2 Menjelaskan kode pada ban.
100 3
Menjelaskan pelek dan ban 89
4 Menjelaskan kerusakan roda dan ban.
97 5
Overhaul roda dan ban 92
Rata-rata 92.20
Pada tabel 29 di atas dapat dilihat tingkat relevansi SK merawat roda dan ban yang terdiri dari 5 butir KD dari kurikulum program produktif KKTKR
SMK 3 N Yogyakarta, dimana hasilnya sangat relevan dengan kebutuhan DUDI ATPM DIY dengan rerata persentase 92.20.
p. Perawatan pada FWA front wheel alignment
Data tentang relevansi SK perawatan pada FWA front wheel alignment yang terdiri dari 4 butir KD dari kurikulum program produktif KKTKR SMK N 3
Yogyakarta dengan kebutuhan ATPM DIY adalah seperti tabel 30 berikut: Tabel 30. Tingkat relevansi SK menerapkan perawatan pada FWA
No Langkah-langkah Pekerjaan KD
Persentase
1 Menjelaskan fungsi dan macam FWA.
92 2
Memahami tentang Toe, camber, caster, kingpin offset. 92
3 Menjelaskan Kerusakan FWA.
89 4
Overhaul FWA. 89
Rata-rata 90.5
92
Pada tabel 30 di atas dapat dilihat tingkat relevansi SK perawatan pada FWA front wheel drive yang terdiri dari 4 butir KD dari kurikulum program
produktif KKTKR SMK 3 N Yogyakarta, dimana hasilnya sangat relevan dengan kebutuhan DUDI ATPM DIY dengan rerata persentase 90,5.
q. Pemeliharaanservice transmisi
Data tentang relevansi SK pemeliharaanservice transmisi yang terdiri dari 6 butir KD dari kurikulum program produktif KKTKR SMK N 3 Yogyakarta
dengan kebutuhan ATPM DIY adalah seperti tabel 31 berikut: Tabel 31. Tingkat relevansi SK pemeliharaanservice transmisi
No Langkah-langkah Pekerjaan KD
Persentase
1 Mengidentifikasi transmisi manual.
100 2
Mengidentifikasi transmisi otomatis. 100
3 Memelihara transmisi manual .
100 4
Overhaul transmisi manual. 100
5 Overhaul transmisi otmatis.
97 6
Melakukan SOP dan K3. 89
Rata-rata 97.67
Pada tabel 31 di atas dapat dilihat tingkat relevansi SK pemeliharaanservice transmisi yang terdiri dari 6 butir KD dari kurikulum
program produktif KKTKR SMK 3 N Yogyakarta, dimana hasilnya sangat relevan dengan kebutuhan DUDI ATPM DIY dengan rerata persentase 97.67.
r. Pemeliharaan diferensilalgardan
Data tentang relevansi SK pemeliharaan diferensialgardan yang terdiri dari 7 butir KD dari kurikulum program produktif KKTKR SMK N 3 Yogyakarta
dengan kebutuhan ATPM DIY adalah seperti tabel 32 berikut:
93
Tabel 32. Tingkat relevansi SK pemeliharaan diferensialgardan
No Langkah-langkah Pekerjaan KD
Persentase
1 Mengetahui kerja unit gardan.
100 2
Mengetahui komponen komponen gardan. 100
3 Memeriksa gardan.
100 4
Membongkar gardan. 100
5 Memperbaiki gardan.
97 6
Menyetel gardan 97
7 Melakukan pemasangan gardan.
100
Rata-rata 99.14
Pada tabel 32 di atas dapat dilihat tingkat relevansi SK pemeliharaan diferensialgardan yang terdiri dari 7 butir KD dari kurikulum program produktif
KKTKR SMK 3 N Yogyakarta, dimana hasilnya sangat relevan dengan kebutuhan DUDI ATPM DIY dengan rerata persentase 99.14.
s. Pemeliharaan poros penggerak roda
