1. Home
  2. Lainnya

Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Penilaian Pengurangan Dua Bilangan Bulat Positif Pengurangan Bilangan Bulat Positif dan Negatif Pengurangan Dua Bilangan Bulat Negatif

163

I. Penilaian

1. Teknik Penilaian

a. Penilaian Sikap : Percaya diri, bekerja sama, teliti, dan tanggung jawab. b. Penilaian Pengetahuan : Tertulis

2. Bentuk Instrumen Penilaian

Lembar Penilaian Sikap Minggu ke 2 Bulan ke 2 2017 Materi: Operasi Hitung bilangan bulat Nama Keterangan Percaya diri Bekerja sama Teliti Tanggung Jawab 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. … 2. … 3. … 4. ... Keterangan Rubrik : 1 : Belum Terlihat 3 : Mulai Berkembang 2 : Mulai Terlihat 4 : Membudaya Berilah dengan tanda centang v pada kolom yang sesuai. Nilai : 164 165 Lampiran Materi RPP Pengurangan Bilangan Bulat Pengurangan Bilangan Bulat terdiri dari beberapa macam diantaranya:

1. Pengurangan Dua Bilangan Bulat Positif

Ayo, kita hitung menggunakan Apel Bilangan. 3 – 6 =… Ketentuan: Apel tidak berulat: bilangan positif Apel berulat: bilangan negatif Dimakan: dikurangi Membeli lagi: ditambah Pasangan apel berulat dan tidak berulat = 0 a 3 b 3 – 6 = … c 3 – 6 = -3 166

2. Pengurangan Bilangan Bulat Positif dan Negatif

Contoh: Hitunglah menggunakan apel bilangan Ketentuan : Apel tidak berulat: bilangan positif Apel berulat: bilangan negatif Dimakan: dikurangi Membeli lagi: ditambah Pasangan apel berulat dan tidak berulat = 0 4 – -5 = … Jawab: a 4 b 4– -5 = … c 4– -5 = 9 167

3. Pengurangan Dua Bilangan Bulat Negatif

Bacalah cerita di bawah ini Saat Budi sampai di rumah, Ia melihat di meja makan terdapat buah apel. Budi mencoba menghitungnya, ternyata ada 10 apel berulat, lalu Budi memberikan pada burung peliharaanya. Burung Budi memakan 2 apel yang berulat tersebut. Berapakah sisa apel di meja sekarang. Ayo, kita hitung menggunakan Apel Bilangan. Ketentuan: Apel tidak berulat: bilangan positif Apel berulat: bilangan negatif Dimakan: dikurangi Membeli lagi: ditambah Pasangan apel berulat dan tidak berulat = 0 Jawab: a -10 b -10 – -2 =… c 10 – -2 = -8 Apel yang tidak berpasangan adalah 8 apel berulat, apel berulat diartikan sebagai bilangan negatif, jadi hasilnya yaitu negatif delapan -8. 168 Lampiran 12 Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan 2 Lembar Kerja Siswa

A. Tujuan Kegiatan :

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DI SD NEGERI NO 101802 NAMORAMBE TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 19

UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA SISWA KELAS VI SDN 03 SROYO.

0 0 16

PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT (PenelitianTindakanKelas di Kelas IV SDNegeri Purbaratu I KecamatanPurbaratu Kota Tasikmalaya).

0 6 29

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MATERI BILANGAN BULAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 0 36

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA TENTANG MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL).

0 0 23

Peningkatan aktivitas dan prestasi belajar matematika dalam menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat dengan pendekatan PMRI siswa kelas IV SDN Kadisobo 3.

0 3 105

Peningkatan aktivitas dan prestasi belajar matematika dalam menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat dengan pendekatan PMRI siswa kelas IV SDN Kadisobo 3

0 0 103

Materi Bilangan Bulat BILANGAN BULAT

0 5 24

Kreativitas Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Materi Pola Bilangan dengan Pendekatan Matematika Realistik (PMR) Suherman

0 0 10

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BIDANG STUDI MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT DENGAN MENERAPKAN MODEL BELAJAR KONSTRUKTIVISME PADA SISWA KELAS VI SDN 2 WONOREJO KECAMATAN GANDUSARI TRENGGALEK TAHUN 20142015

0 0 11