= varians nilai post test kelas eksperimen = varians nilai post test kelas kontrol Sudjana, 2005: 239
Ketentuan yang berlaku dalam uji pihak kanan adalah bila harga t hitung lebih kecil atau sama dengan ≤ harga t tabel, maka Ho diterima dan Ha ditolak
Sugiyono, 2012: 103. Apabila data hasil belajar mempunyai varians yang berbeda maka
pengujian hipotesis menggunakan statistik t dengan rumus:
t =
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
√
Kriteria pengujiannya adalah tolak Ho jika t ≥
dengan =
,
=
,
= ,
= , dan
= 5 Sudjana, 2005: 243.
Keterangan: ̅̅̅ = rata-rata nilai post test kelas eksperimen
̅̅̅ = rata-rata nilai post test kelas kontrol = banyaknya anggota kelas eksperimen
= banyaknya anggota kelas kontrol = varians nilai post test kelas eksperimen
= varians nilai post test kelas kontrol
3.7.2.4 Perhitungan N-Gain
N-Gain adalah normalisasi gain yang diperoleh dari hasil pretest dan posttest, perhitungan nilai rata-rata N-Gain dilakukan untuk melihat peningkatan
hasil belajar siswa, dan dari nilai N-Gain tersebut akan dilihat efektifitas
penggunaan model pembelajaran Learning Cycle 5E dalam pembelajaran IPA. selain digunakan untuk melihat peningkatan kemampuan siswa, data N-Gain juga
memberikan informasi mengenai pencapaian kemampuan siswa. Nilai N-Gain ditentukan dengan menggunakan rumus sebagai berikut.
N – Gain =
Lestari, dkk, 2015: 234-236 Tinggi atau rendahnya nilai N-Gain ditentukan berdasarkan kriteria
berikut. N-
Gain ≥ 0,70 : Tinggi 0,30 N-Gain 0,70 : Sedang
N-Gain ≤ 0,30 : Rendah
Dalam penelitian ini nilai N-Gain yang diperoleh dari kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E akan dibandingkan
dengan nilai N-Gain yang diperoleh dari kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran
Learning Cycle 5E.
61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 HASIL PENELITIAN
Hasil penelitian tentang keefektifan model pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap hasil belajar IPA materi perubahan lingkungan pada siswa kelas IV
SDN 1 Krasak dan SDN 3 Krasak terdiri atas beberapa hal yang akan dikaji. Hal yang akan dikaji meliputi: 1 uji normalitas data awal kelas eksperimen dan kelas
kontrol; 2 uji homogenitas data awal kelas eksperimen dan kelas kontrol; 3 uji kesamaan rata-rata data awal kelas eksperimen dan kelas kontrol; 4 uji
normalitas data akhir kelas eksperimen dan kelas kontrol; 5 uji homogenitas data akhir kelas eksperimen dan kelas kontrol; 6 pengujian hipotesis data akhir kelas
eksperimen dan kelas kontrol; 7 perhitungan N-Gain data akhir kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol; 8 deskripsi proses pembelajaran.
4.1.1 Uji Normalitas Data Awal Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Uji normalitas digunakan untuk mengetahui data populasi skor awal hasil belajar IPA materi perubahan lingkungan pada siswa kelas IV SDN 1 Krasak dan
SDN 3 Krasak berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas ini menggunakan rumus Chi Kuadrad
. Hasil uji normalitas kelas eksperimen
9
dan kelas kontrol
10
disajikan pada tabel berikut.
9
Lampiran 4.2 Uji Normalitas Hasil Pretest Kelas Eksperimen
10
Lampiran 4.3 Uji Normalitas Hasil Pretest Kelas Kontrol
