Diskusi adalah salah satu metode pembelajaran agar siswa dapat berbagi pengetahuan, pandangan, dan keterampilannya. Tujuan diskusi adalah untuk
mengeksplorasi pendapat
atau pandangan
yang berbeda
dan untuk
mengidentifikasi berbagai kemungkinan Arsjad dan Mukti, 1988: 40.
2.6.2 Keunggulan Diskusi
Arsjad dan Mukti 1988 40 mengemukakan keunggulan diskusi antara lain sebagai berikut.
1. Diskusi lebih banyak melatih siswamahasiswa berpikir secara logis,
karena dalam diskusi ada proses adu argumentasi. 2.
Argumentasi yang dikemukakan mendapat penilaian dari anggota yang lain, sehingga hal ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir dalam
memecahkan suatu masalah. 3.
Umpan balik dapat diterima secara langsung, sehingga hal ini dapat memperbaiki cara berbicara si pembicara, baik yang menyangkut faktor
kebahasaan maupun nonkebahasaan. 4
Peserta yang pasif dapat dirangsang supaya aktif berbicara oleh moderator atau peserta lain.
5. Para peserta diskusi turut memberikan saran, turut mempertimbangkan
gagasan yang berbeda-beda, dan turut merumuskan persetujuan bersama tanpa emosi untuk menang sendiri.
2.6.3 Manfaat Diskusi
Diskusi memiliki manfaat sebagai berikut. 1. Pelaksanaan sikap demokrasi.
2. Pengujian sikap toleransi. 3. Pengembangan kebebasan pribadi.
4. Pengembangan latihan berfikir. 5. Penambahan pengetahuan dan pengalaman.
6. Kesempatan pengejawantahan sikap intelijen dan kreatif.
Parera 1988: 184 mengemukakan bentuk-bentuk diskusi sebagai berikut. a.
Yang terbatas : konferensi, komisi, wawancara, brainstorming. b.
Yang terbukaumum : debat, forum, seminar, panel, simposium, diskusi kelompok, mimbar wawancara TV dan radio.
2.6.4 Tujuan Diskusi
Tujuan diskusi dapat dikelompokkan ke dalam tiga hal sebagai berikut. 1.
Tujuan dan kebutuhan logis Diskusi menjadi tempat konsultasi untuk menambah pengetahuan,
mendapat informasi, meluaskan pengalaman, dan meminta pandangan. Disamping itu, diskusi menjadi tempat koordinasi karena adanya kontak
dan komunikasi 2.
Tujuan dan kebutuhan manusia Diskusi menjadi tempat untuk mendapatkan pengakuanpenghargaan,
menampilkan kelompok
atau individu,
menyatakan partisipasi,
memberikan dan mendapat informasi serta menunjukkan interaksi.
