BAB III KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS
3.1. Kerangka Konseptual
Berdasarkan landasan teori dan masalah penelitian, maka penulis mengembangkan kerangka penelitian yang diuji secara simultan dan parsial
sebagaimana terlihat pada Gambar 3.1.
Gambar 3.1. Analisis Kepuasan Kerja, Kejelasan Peran dan Kinerja Bendahara Bantuan Operasional Sekolah
Peneliti mengidentifikasi 3 tiga variabel penelitian yaitu kepuasan kerja X
1
, kejelasan peran X
2
kinerja bendahara BOS X
3
akan saling mempengaruhi
Kepuasan Kerja X
1
1. Tercapainya tujuan pelaksanaan
tugas sesuai dengan harapan 2.
Terpenuhinya kebutuhan 3.
Dorongan yang kuat untuk menyelesaikan tugas
4. Kesesuaian ketersediaan fasilitas
kerja dengan harapan 5.
Diperolehnya penghargaan atas prestasi kerjanya
Kejelasan Peran X
2
1. Menyusun rencana pencapaian
tujuan 2.
Menetapkan batas waktu penyelesaian pekerjaan
3. Komunikasi eksternal
4. Penyusunan anggaran dana
BOS 5.
Pengelolaan dana BOS 6.
Pelaporan dana BOS
Kinerja Bendahara BOS X
3
1. Kuantitas kerja
2. Kualitas kerja
3. Kerja sama
4. Pemahaman terhadap tugas
5. Inisiatif
6. Disiplin
7. Kehandalan
dan indikator mana yang paling dominan menentukan kepuasan kerja X
1
, kejelasan peran X
2
kinerja bendahara BOS X
3
. Dari gambar kerangka konseptual 3.1, dapat diuraikan bahwa kepuasan kerja,
kejelasan peran, dan kinerja bendahara BOS yang akan diperkirakan saling mempengaruhi. Berkaitan dengan hal tersebut dapat diprediksi bahwa semakin tinggi
atau rendah kepuasan kerja, kejelasan peran, dan kinerja bendahara BOS akan ditentukan oleh variabel indikator dari masing-masing variabel penelitian. Jadi dapat
diuji analisis faktor yang saling mempengaruhi dari ketiga variabel penelitian berdasarkan variabel indikator dari masing-masing variabel penelitian.
3.2. Hipotesis Penelitian
Hipotesis merupakan penjelasan sementara tentang perilaku, fenomena atau keadaan tertentu yang telah terjadi atau akan terjadi Erlina dan Mulyani, 2007.
Hipotesis dalam penelitian ini adalah : H
1
: “Kepuasan kerja, kejelasan peran, dan kinerja bendahara BOS saling mempengaruhi di Sekolah Dasar Negeri Kota Medan”.
H
2
: “Terdapat indikator yang paling dominan menentukan kepuasan kerja, kejelasan peran, dan kinerja bendahara BOS di Sekolah Dasar Negeri Kota Medan”.
BAB IV METODE PENELITIAN