42
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
Berangkat dari fokus permasalahan dalam penelitian ini, maka pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Menurut Moleong 2011:
6, penelitian kualitatif adalah penilitian yang bermaksud memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, presepsi,
motivasi, tindakan, dan lain-lain, secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dengan
memanfaatkan berbagai metode ilmiah. Menurut Moleong 2011: 3 penelitian kualitatif mengasilkan deskripsi
dari orang dan perilaku yang diamati. Penelitian kualitatif berkaitan erat dengan sifat unik dari realitas sosial dan tingkah laku manusia Hamid 2005:2.
Pendekatan kualitatif juga sering disebut pendekatan humanistik. Hamid 2005:3 menyatakan bahwa pendekatan kualitatif antara lain karena alasan 1 Sasaran
kajian penelitian adalah gejala-gejala yang saling terkait antara satu dengan yang lainnya, dan merupakan satu kesatuan yang utuh dan holistik, sistematik dan
pentingnya konteks dari gejala yang diamati. 2 Tidak ada satuan gejala yang dijelaskan tersendiri. 3 Pemahaman antar gejala dengan melihat hubungan dari
perspektif penelitian. 4 Data yang dikumpulkan adalah dalam bentuk narasi dan angka-angka yang diinterpretasikan untuk mendukung kebenaran dari hipotesa
kerja yang mengacu pada sejumlah teori yang dijadikan kerangka penelitian. 5 Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri, yang mendapatkan informasi dan
informan. 6 Bogdan dalam Moelong 1993, ciri-ciri pendekatan kualitatif antara lain: a memiliki latar alami, sebagai sumber data langsung; b bersifat
deskriptif; c berupaya memahami makna dari suatu gejala. Ditinjau dari jenis penelitiannya, penelitian ini termasuk penelitian
lapangan field research, karena penelitian ini mempelajari secara intensif tentang latar belakang keadaan sekarangterkini dan interaksi lingkungan suatu
unit soal, kelompok, lembaga dan masyarakat yang dilaksanakan dalam kehdupan dan ralitas yang sebenarnya.
Pendekatan kualitatif dipilih dalam penelitian ini karena beberapa pertimbangan antara lain : 1 Penelitian merupakan upaya untuk mendeskripsikan
proses pembelajaran matematika pada Anak berkebutuhan khusus ABK slow learner dan permasalahan yang timbul di dalamnya 2 Penelitian ini bersifat
induktif, yang berarti bahwa peneliti berusaha mendeskripsikan proses dan permasalahan yang timbul berdasar data yang terbuka bagi peneliian lebih lanjut
3 Penelitian ini dilakukan dalam situasi yang wajar dan mengutamakan data yang bersifat kualitatif.
3.2 Subjek Penelitian
