1. Home
  2. Teknik

Jenis, Populasi dan Sampel Penelitian

57

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis, Populasi dan Sampel Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian yang bersifat kuantitatif dengan menggunakan metode survey cross-sectional. Survey ini dilakukan dengan menyebarkan angket atau kuesioner pada siswa kelas XII jurusan akuntansi SMK di Kota Magelang. Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Arikunto, 2006:130. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII yang terlibat dalam kegiatan belajar mengajar di SMK kelompok Bisnis dan Manajemen program keahlian akuntansi di Kota Magelang. Total sekolah yang masuk populasi dalam penelitian ini berjumlah lima sekolah dengan status sekolah negeri dan swasta. Tabel 3.1. Lokasi, Jumlah Populasi SMK Se- Kota Magelang No Sekolah Jumlah Siswa Kelas XII Jurusan Akuntansi Jumlah Siswa per Sekolah XII AK 1 XII AK 2 XII AK 3 1 SMK NEGERI 2 MAGELANG 41 40 40 121 2 SMK MUHAMMADIYAH MAGELANG 29 29 3 SMK MA’ARIF KOTA MAGELANG 31 31 4 SMK KRISTEN 1 MAGELANG 26 25 - 51 5 SMK YP 17 MAGELANG 38 36 - 74 Total Keseluruhan Siswa 306 Sumber : Data Sekunder 2013 Lampiran 9 Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel proporsional atau proportional random cluster sampling. Pengambilan subyek dari masing-masing sekolah ditentukan seimbang atau sesuai dengan banyaknya subyek dalam setiap sekolah. Untuk mengetahui jumlah sampel yang akan diambil dalam penelitian ini, peneliti menggunakan rumus Slovin Sarwono, 2006:120, yaitu: 2 1 Ne N n n = ukuran sampel N = ukuran Populasi e = persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel populasi 5 2 05 . 306 1 306 n 0025 , 306 1 306 n 765 , 1 306 n 765 , 1 306 n 3711 , 173 n dibulatkan menjadi 173 Jadi sampel dalam penelitian ini adalah 173 siswa. Dari ukuran sampel yang telah diketahui, selanjutnya peneliti akan menentukan perwakilan dari tiap sekolah, di mana populasi yang dijadikan objek penelitian tersebut terbagi dalam 5 sekolah. Data perhitungan proporsi sampel perwakilan tiap sekolah dapat dilihat dalam tabel sebagai berikut: Tabel 3.2. Daftar Pembagian Sampel Tiap Kelas Nomer Sekolah Jumlah Populasi Proporsi Sampel Jumlah Sampel 1 SMK NEGERI 2 MAGELANG 121 121306 x 173 = 68,41 dibulatkan menjadi 68 68 2 SMK MUHAMMADIYAH MAGELANG 29 29306 x 173 = 16,39 Dibulatkan menjadi 16 16 3 SMK MA’ARIF KOTA MAGELANG 31 31306 x 173 = 17,53 Dibulatkan menjadi 18 18 4 SMK KRISTEN 1 MAGELANG 51 51306 x 173 = 28,83 Dibulatkan menjadi 29 29 5 SMK YP 17 MAGELANG 74 74306 x 173= 41,84 Dibulatkan menjadi 42 42 Jumlah 306 173 Sumber : Data yang Diolah 2013 Tabel 3.2. menunjukkan bahwa dari ukuran sampel berjumlah 173 siswa, selanjutnya peneliti menentukan perwakilan masing-masing sekolah secara acak.

3.2 Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK N 1 BATANG TAHUN PELAJARAN 2012 2013

0 6 102

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, COMPUTER ATTITUDE DAN FASILITAS LABORATORIUM AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI MYOB KELAS XI AKUNTANSISMK PGRI BATANG TAHUN AJARAN 2014 2015

6 40 174

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN AKUNTANSI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK BM ISTIQLAL DELITUA T.P 2015/2016.

0 5 29

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN APLIKASI KOMPUTER AKUNTANSI (MYOB AKUNTANSI) SISWA KELAS XII AKUNTANSI Pengelolaan Pembelajaran Aplikasi Komputer Akuntansi (Myob Akuntansi) Siswa Kelas Xii Akuntansi Di Smk Muhammadiyah 2 Ngawi.

0 5 17

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN APLIKASI KOMPUTER AKUNTANSI (MYOB AKUNTANSI) SISWA KELAS XII AKUNTANSI Pengelolaan Pembelajaran Aplikasi Komputer Akuntansi (Myob Akuntansi) Siswa Kelas Xii Akuntansi Di Smk Muhammadiyah 2 Ngawi.

1 9 18

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PRESEPSI KELENGKAPAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA Pengaruh Motivasi Belajar Dan Presepsi Kelengkapan Fasilitas Laboratorium Komputer Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Teknologi I

0 2 17

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Kelas X SMK N I Banyudono TAhun Aj

0 0 15

PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA SMK N 1 SURAKARTA.

0 0 9

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KELENGKAPAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER, MOTIVASI BERPRESTASI, DAN KECERDASAN EMOSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK N 1 SEDAYU YOGYAKARTA.

0 3 153

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KONDISI FASILITAS LABORATORIUM ELEKTRONIKA DASAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTIK TEKNIK ELEKTRONIKA.

0 0 2