49
C. Pertanyaan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah dan untuk memudahkan pengumpulan data dan informasi mengenai aspek yang akan diteliti,
maka pertanyaan penelitian merinci pada : 1.
Apa strategi yg digunakan dalam upaya peningkatan kecakapan personal dan sosial Generic Life Skills dalam pendidikan
kecakapan hidup di SKB Kota Yogyakarta? a.
Bagaimana pelaksanaan pelatihan kecakapan hidup di SKB kota Yogyakarta?
b. Bagaimana pelaksanaan implementasi strategi yang digunakan
dalam upaya meningkatan kecakapan personal dan sosial Generic Life Skills dalam pendidikan kecakapan hidup di SKB Kota
Yogyakarta? 2.
Bagaimana hasil implementasi strategi yang digunakan dalam upaya meningkatan kecakapan personal dan sosial Generic Life Skills
dalam pendidikan kecakapan hidup di SKB Kota Yogyakarta? a.
Apa saja peningkatan kecakapan sosial dan personal warga belajar setelah mengikuti kegiatan pendidikan kecakapan hidup?
3. Apa saja faktor yang menghambat peningkatan kecakapan personal
dan sosial Generic Life Skills dalam pendidikan kecakapan hidup di SKB Kota Yogyakarta?
a. Apa saja faktor penghambat yang dihadapi pendidik dalam
pelaksanaan pendidikan kecakapan hidup?
50
b. Apa saja faktor penghambat yang di hadapi warga belajar dalam
pelaksanaan pendidikan kecakapan hidup?
51
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Melalui pendekatan ini peneliti dapat menghasilkan data yang bersifat
deskriptif guna mengungkap faktor dan proses terjadinya di lapangan. Menurut Tohirin 2012: 3 penelitian kualitatif adalah suatu penelitian
fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain secara holistik dan
dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks khusus yang alamiah serta memanfaatkan berbagai metode
alamiah. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang menggambarkan secara
jelas tanpa ada perlakuan terhadap obyek yang diteliti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena peneliti bermaksud untuk
mendeskripsikan, menguraikan
dan menggambarkan
keadaan pendidikan kecakapan hidup di SKB Kota Yogyakarta , strategi yang
digunakan dalam upaya peningkatan Generic Life Skills dalam pendidikan kecakapan hidup di SKB Kota Yogyakarta, bagaimana
implementasi strategi yang digunakan dalam upaya peningkatan kecakapan personal dan sosial Generic Life Skills dalam pendidikan
kecakapan hidup di SKB Kota Yogyakarta, serta faktor apa yang menghambat peningkatan kecakapan personal dan sosial dalam
Kategori