8
SKB Kota Yogyakarta merupakan salah satu Sanggar Kegiatan Belajar yang sedang mengupayakan peningkatan kecakapan personal dan
sosial Generic Life skills dalam pendidikan kecakapan hidup bagi warga belajarnya. Hal ini menarik dan menjadi alasan peneliti untuk melakukan
penelitian dan mengumpulkan data di sana. Data yang dikumpulkan mengenai strategi yang digunakan, implementasi strategi dan faktor
penghambat yang dihadapi dalam upaya peningkatan kecakapan personal dan sosial Generic Life Skills, selanjutnya digambarkan dan
dideskripsikan secara rinci oleh peneliti.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut:
1. Munculnya keluhan bahwa lulusan yang memasuki dunia kerja belum
memiliki kesiapan kerja yang baik. 2.
Kecakapan personal dan sosial warga belajar yang masih rendah. 3.
Upaya peningkatan kecakapan personal dan sosial Generic Life Skills dalam pendidikan kecakapan hidup masih mengalami hambatan.
4. Kurangnya minat warga belajar dalam mengikuti pelatihan kecakapan
hidup. 5.
Kurangnya wawasan warga belajar dalam pengembangan kecakapan personal dan sosial setelah selesai mengikuti pelatihan kecakapan
hidup.
9
6. Banyaknya tekanan sosial yang dihadapi warga belajar di tempat kerja
atau tempatnya beraktivitas sehingga mengganggu aktivitasnya bekerja.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah, masalah penelitian ini dibatasi pada nomor 2 dan 3, yaitu kecakapan personal dan sosial warga belajar
yang masih rendah dan upaya peningkatan kecakapan personal dan sosial Generic Life Skills dalam pendidikan kecakapan hidup masih mengalami
hambatan.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah, maka rumusan masalah penelitian ini adalah:
1. Apa strategi yang digunakan dalam upaya meningkatan kecakapan
personal dan sosial Generic Life Skills dalam pendidikan kecakapan hidup di SKB Kota Yogyakarta?
2. Bagaimana hasil implementasi strategi yang digunakan dalam upaya
peningkatan kecakapan personal dan sosial Generic Life Skills dalam pendidikan kecakapan hidup di SKB Kota Yogyakarta?
3. Apa saja faktor yang menghambat peningkatan kecakapan personal
dan sosial Generic Life Skills dalam pendidikan kecakapan hidup di SKB Kota Yogyakarta?
10
E. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui strategi yang digunakan dalam upaya peningkatan
Generic Life Skills dalam pendidikan kecakapan hidup di SKB Kota Yogyakarta.
2. Untuk mendeskripsikan hasil dari implementasi strategi yang
digunakan dalam upaya peningkatan Generic Life Skills pendidikan kecakapan hidup di SKB Kota Yogyakarta.
3. Untuk mengetahui faktor yang menghambat peningkatan Generic Life
Skills dalam pendidikan kecakapan hidup di SKB Kota Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
