E. Pengukuran Variabel Minat Belajar Siswa
Tabel 3.1 : Operasionalisasi Variabel Minat
Variabel Dimensi Indikator
No.Item Jumlah
Positif Negatif
Minat 1.
Minat yang diekspresikan
2. Minat yang
diwujudkan 3.
Minat yang diinventari-
sasikan a.Perhatian pada
pelajaran b.konsentrasi
pada pelajaran c.Mencegah
gangguan dari luar
a.Memperkuat melekatnya
materi pelajaran dalam
ingatan
b.Keuletan dalam menghadapi
kesulitan c.Keaktifan di
kelas d.Pengorbanan
untuk mencapai tujuan
e.Memperkecil kebosanan
a.Arah sikap terhadap
sasaran kegiatan
b.Kemauan menjawab
pertanyaan- pertanyaan
yang diberikan dalam
kelompok
c.Interaksi dengan guru
1, 2, 3 6, 7,
11, 12,13
15,16, 17 20, 21, 22
24,25,26, 27 29
30
32, 33
35 4, 5,
8, 9 10
14
18,19 23
28
31
34
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Skala pengukuran yang digunakan untuk indikator-indikator minat adalah skala Likert, yaitu skala yang digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan
persepsi seseorang atau kelompok orang tentang fenomena sosial. Skala pengukuran untuk setiap item pernyataan dinyatakan lima skala
pendapat dan dilakukan dengan cara penentuan sebagai berikut : Sangat setuju SS, Setuju S, Ragu-ragu R, Tidak setuju TS, Sangat tidak setuju
STS
Tabel 3.2 : Skor Variabel Minat
Jawaban Pernyataan
Positif Negatif
Sangat setuju 5
1 Setuju 4
2 Ragu-ragu 3
3 Tidak setuju
2 4
Sangat tidak setuju 1
5
F. Uji Kuesioner
1. Pengujian Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen Suharsimi, 2006:170.
Pengujian validitas instrumen dalam penelitian menggunakan teknik korelasi Product Moment sebagai berikut:
r =
2 2
2 2
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑ ∑
− −
− Y
Y n
X X
n Y
X XY
n
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Keterangan: r
= Koefisien korelasi antara variabel X dengan variabel Y Y
= Skor total dari seluruh item X
= Skor total dari setiap item n
= Jumlah responden ΣXY = hasil kali X dan Y
Jika jumlah nilai koefisien r
hitung
lebih besar dari r
tabel
, maka butir soal tersebut dapat dikatakan valid. Jika r
hitung
lebih kecil dari r
tabel
, maka butir soal tersebut dapat dikatakan tidak valid.
Dari pengujian validitas diperoleh hasil sebagai berikut:
Tabel 3.3 Kesimpulan Hasil Uji Validitas Minat Belajar
No.Item r
hitung
r
tabel
Keterangan
Item 1 0,533
0,361 Valid
Item 2 0,455
0,361 Valid
Item 3 0,553
0,361 Valid
Item 4 0,403
0,361 Valid
Item 5 0,511
0,361 Valid
Item 6 0,471
0,361 Valid
Item 7 0,498
0,361 Valid
Item 8 0,466
0,361 Valid
Item 9 0,425
0,361 Valid
Item 10 0,407
0,361 Valid
Item 11 0,445
0,361 Valid
Item 12 0,715
0,361 Valid
Item 13 0,647
0,361 Valid
Item 14 0,378
0,361 Valid
Item 15 0,435
0,361 Valid
Item 16 0,527
0,361 Valid
Item 17 0,504
0,361 Valid
Item 18 0,476
0,361 Valid
Item 19 0,480
0,361 Valid
Item 20 0,464
0,361 Valid
Item 21 0,505
0,361 Valid
Item 22 0,558
0,361 Valid
Item 23 0,720
0,361 Valid
Item 24 0,588
0,361 Valid
Item 25 0,377
0,361 Valid
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Item 26 0,515
0,361 Valid
Item 27 0,539
0,361 Valid
Item 28 0,481
0,361 Valid
Item 29 0,491
0,361 Valid
Item 30 0,421
0,361 Valid
Item 31 0,659
0,361 Valid
Item 32 0,488
0,361 Valid
Item 33 0,639
0,361 Valid
Item 34 0,432
0,361 Valid
Item 35 0,663
0,361 Valid
Dari tabel di atas terlihat bahwa seluruh item valid. Pengambilan kesimpulan ini dengan membandingkan nilai r
hitung
dengan nilai r
tabel
. Jumlah data n sebanyak 30 responden dan
α = 5 diperoleh r
tabel
sebesar 0,361. Berdasarkan hasil perhitungan, jika nilai r
hitung
lebih besar dari nilai r
tabel
maka dapat disimpulkan bahwa item valid sebaliknya jika r
hitung
lebih kecil dari nilai r
tabel
maka item tersebut tidak valid.
2. Pengujian Reliabilitas
Reliabilitas menunjukkan pada pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat
pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik suharsimi, 2006:196. Pengujian reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan
rumus Alpha, sebagai berikut: r
11
= ⎟
⎠ ⎞
⎜ ⎝
⎛ −1
k k
⎟ ⎟
⎠ ⎞
⎜ ⎜
⎝ ⎛
−
∑
2 2
1
t b
σ σ
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Keterangan: r
11
= reliabilitas instrumen k
= banyak butir pertanyaan
2 t
σ = varians
total
∑
2 b
σ = jumlah varians butir
Instrumen dikatakan reliabel apabila nilai koefisien Alpha 0,6.Sebaliknya nilai koefisien Alpha 0,6, maka penelitian tersebut
belum reliabel. Dari pengujian reliabilitas diperoleh hasil sebagai berikut:
Tabel 3.4 Kesimpulan Hasil Pengujian Reliabilitas Minat Belajar
Variabel r
hitung
r
tabel
Keterangan Minat belajar
0,929 0,6
Reliabel
Dari 35 item minat belajar diperoleh hasil koefisien Alpha Cornbach r
hitung
0,929 lebih besar dari r
tabel
0,6 sehingga dapat disimpulkan bahwa item minat belajar adalah reliabel.
G. Teknik Pengumpulan Data
Kategori