Pengertian Media Pembelajaran Penggunaan Media Pembelajaran
kepada siswa apa yang harus dilakukannya dari media yang digunakan sehingga tugasnya tidak semata-mata menuturkan bahan
melalui kata-kata ceramah. Kemp dan Dayton dalam Azhar Arsyad 2011: 21, menyatakan media memiliki konstribusi yang
sangat penting terhadap proses pembelajaran, diantaranya, yaitu:
1 Penyampaian
pesan pembelajaran
dapat lebih
terstandar.
2
Pembelajaran dapat lebih menarik.
3 Pembelajaran dapat lebih interaktif.
4
Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek.
5
Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan.
6 Proses pembelajaran dapat berlangsung kapan pun dan
dimana pun diperlukan.
7 Sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran serta
proses pembelajaran dapat ditingkatkan.
8 Peran guru berubah kearah yang positif, artinya guru
tidak menempatkan diri sebagai satu-satunya sumber belajar.
Menurut Hamalik Azhar Arsyad, 2011: 15 menyatakan bahwa:
Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang
baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar mengajar dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh
psikologis terhadap siswa.
Wina Sanjaya 2006: 170 mengemukakan bahwa media memiliki manfaat dan peranan untuk:
1 Menangkap obyek atau peristiwa-peristiwa tertentu.
2 Memanipulasi keadaan, peristiwa, atau objek tertentu.
3 Menambah gairah dan motivasi belajar siswa.
Banyaknya manfaat yang diperoleh dari pemanfaatan media pembelajaran, maka guru sebagai sumber pembawa informasi
hendaknya menyadari akan pentingnya penggunaan media dalam pembelajaran. Sudjana dan Rivai 2011: 2 menyebutkan bahwa
media pembelajaran dalam proses belajar bermanfaat agar: 1
Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar.
2 Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga
dapat lebih
dipahami oleh
para siswa,
dan memungkinkan siswa menguasai tujuan pengajaran
lebih baik. 3
Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata- mata komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata
oleh guru sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga.
4 Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar
mengajar sebab siswa tidak hanya mendengarkan ceramah guru tetapi dengan aktivitas lain seperti
mengamati, melakukan, mendemonstrasikan, dan lain- lain.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa manfaat dari media pembelajaran diantaranya, yaitu dapat
membantu mempermudah guru dalam menyampaikan materi, dapat membuat pembelajaran lebih menarik, metode mengajar
guru akan lebih bervariasi, dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian siswa agar tidak merasa bosan sehingga dapat
menumbuhkan motivasi belajar siswa.