bahasa Arab media adalah “perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada
penerima pesan”. Arief S. Sadiman, dkk 2011:7 menjelaskan bahwa:
Media merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima
sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga
proses belajar terjadi.
Definisi media pembelajaran menurut Sudjana dan Rivai 2011:
1 “media pengajaran adalah alat bantu mengajar yang ada dalam komponen metodologi pengajaran, sebagai salah satu
lingkungan belajar yang diatur oleh guru ”. Pendapat lain
dikemukakan oleh Sutirman 2013: 15 media pembelajaran adalah “alat-alat grafis, photografis, atau elektronis yang dapat digunakan
untuk menangkap, memproses, menyusun kembali informasi visual atau verbal”.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah suatu alat, bahan ataupun
berbagai macam komponen yang digunakan untuk mempermudah proses komunikasi antara guru dan siswa selama proses kegiatan
belajar mengajar.
b. Manfaat Media Pembelajaran
Media memiliki peranan sebagai alat bantu mengajar guru dalam menyampaikan pesan-pesannya kepada siswa. Melalui
media, guru akan lebih mudah mengatur dan memberi petunjuk
kepada siswa apa yang harus dilakukannya dari media yang digunakan sehingga tugasnya tidak semata-mata menuturkan bahan
melalui kata-kata ceramah. Kemp dan Dayton dalam Azhar Arsyad 2011: 21, menyatakan media memiliki konstribusi yang
sangat penting terhadap proses pembelajaran, diantaranya, yaitu:
1 Penyampaian
pesan pembelajaran
dapat lebih
terstandar.
2
Pembelajaran dapat lebih menarik.
3 Pembelajaran dapat lebih interaktif.
4
Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek.
5
Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan.
6 Proses pembelajaran dapat berlangsung kapan pun dan
dimana pun diperlukan.
7 Sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran serta
proses pembelajaran dapat ditingkatkan.
8 Peran guru berubah kearah yang positif, artinya guru
tidak menempatkan diri sebagai satu-satunya sumber belajar.
Menurut Hamalik Azhar Arsyad, 2011: 15 menyatakan bahwa:
Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang
baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar mengajar dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh
psikologis terhadap siswa.
Wina Sanjaya 2006: 170 mengemukakan bahwa media memiliki manfaat dan peranan untuk:
1 Menangkap obyek atau peristiwa-peristiwa tertentu.
2 Memanipulasi keadaan, peristiwa, atau objek tertentu.
3 Menambah gairah dan motivasi belajar siswa.
Banyaknya manfaat yang diperoleh dari pemanfaatan media pembelajaran, maka guru sebagai sumber pembawa informasi
