8 Senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal.
Siswa yang mempunyai motivasi berarti ia telah memperoleh
dorongan untuk
mencapai kesuksesan
dan keberhasilan dalam belajar. Hamzah B. Uno 2011: 23, indikator
motivasi belajar dapat diklasifikasikan sebagai berikut: 1
Adanya hasrat dan keinginan berhasil. 2
Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar. 3
Adanya harapan dan cita-cita masa depan. 4
Adanya perhargaan dalam belajar. 5
Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar. 6
Adanya lingkungan belajar yang kondusif sehingga memungkinkan seseorang siswa dapat belajar dengan
baik. Apabila siswa memiliki ciri-ciri seperti di atas berarti siswa
selalu memiliki motivasi belajar yang sangat kuat. Siswa yang memiliki motivasi tinggi akan menunjukkan hal-hal seperti berikut:
ketekunan dalam mengerjakan tugas, ulet menghadapi berbagai kesulitan, adanya keinginan untuk berhasil serta partisipasi siswa
terhadap kegiatan belajar tinggi.
2. Metode Mengajar
a. Pengertian Metode Mengajar
Salah satu tugas guru di sekolah yaitu memberikan pengajaran
kepada siswa
untuk memperoleh
kecakapan, pengetahuan serta keterampilan dengan menggunakan cara-cara
atau metode-metode tertentu. Metode merupakan cara yang digunakan untuk mencapai suatu tujuan. Menurut Wina Sanjaya
2006: 147 metode mengajar adalah “cara yang digunakan guru
untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam kegiatan nyata agar tujuan yang telah disusun tercapai secara
optimal ”.
Mengajar mengacu kepada hal-hal yang berhubungan dengan cara guru menjelaskan materi kepada siswa. Menurut Nana
Sudjana 2004: 76 metode mengajar ialah “cara yang
dipergunakan guru dalam mengadakan hubungan dengan siswa pada saat berlangsungnya pengajaran
”. Pendapat lain oleh Ismail SM 2008: 8, metode pembelajaran adalah
“suatu cara atau jalan yang ditempuh yang sesuai dan serasi untuk menyajikan suatu hal
sehingga akan tercapai suatu tujuan pembelajaran yang efektif dan efisien sesuai yang diharapkan
”. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa metode
mengajar adalah cara-cara yang digunakan oleh guru untuk menyajikan materi pelajaran kepada siswa sehingga tujuan
pembelajaran yang telah disusun dapat tercapai.
b. Jenis-jenis Metode Mengajar
Banyak bermacam-macam metode yang dapat digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran. Setiap metode memiliki
kelebihan dan kekurangan masing-masing. Kekurangan metode tersebut dapat dilengkapi dengan metode lain. Menurut Nana
