E. Materi pembelajaran
EKOSISTEM Ekosistem terdiri dari dua komponen penyusun yaitu komponen biotik
dan abiotik. Komponn abiotik terdiri dari tanah, air, batu, udara, suhu, kelembaban, dan gaya tarik bumi. Komponen biotik terdiri dari tumbuhan,
manusia, dan hewan lainnya.
Satuan makhluk hidup dalam suatu tempat hidup adalah individu, populasi, komunitas, dan biosfer.
Individu adalah satuan makhluk hidup tunggal.
Populasi adalah kumpulan individu sejenis di habitatnya.
Komunitas adalah kumpulan dari macam-macam populasi makhluk
hidup yang hidup dalam suatu wilayah tertentu.
Ekosistem adalah kesatuan komunitas dengan lingkungan hidupnya yang saling berinteraksi atau membentuk hubungan timbal-balik.
Biosfer adalah seluruh ekosistem di permukaan bumi kita.
Menurut peranannya komponen biotik dapat dibedakan menjadi 3
golongan satuan, yaitu produsen penghasil, konsumen pemakai, pengurai dekomposer.
Produsen adalah golongan makhluk hidup yang mempunyai klorofil sehingga dapat menghasilkan makanannya sendiri.
Konsumen adalah kelompok makhluk hidup yang tidak dapat membuat makanannya sendiri.
Pengurai bertugas menguraikan kembali zat yang terdapat dalam makhluk hidup yang sudah mati.
Peristiwa makan-dimakan mengakibatkan terbentuknya rantai makanan, jaring-jaring makanan dan piramida ekologi.
F. Metode Pembelajaran
1. Model : Cooperative learning 2. Metode
- Diskusi kelompok - Observasi
- Eksperimen
G. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I 2 x 40 menit
No. Kegiatan
Waktu Metode
1. Pendahuluan :
Menanyakan kepada siswa
tentang ekosistem : Siapakah di antara kalian yang
pernah pergi ke pantai ? Apa saja isi
pantai? kritis dan kreatif
5 mnt Tanya jawab
2. Kegiatan inti :
a. Eksplorasi Siswa memperoleh materi tentang
ekosistem. kritis dan kreatif
Siswa membentuk 7 kelompok yang masing-masing kelompok
terdiri dari 5-6 orang dan dibagikan
LKS I dan II oleh guru. mandiri dan bertanggung jawab
Siswa membaca buku panduan yang dimiliki atau sumber belajar
lain yang relevan. bertanggung jawab, cermat, dan teliti
Siswa dijelaskan tentang prosedur dan rencana pembelajaran yang
akan dilaksanakan. kritis dan kreatif
b. Elaborasi Siswa melakukan investigasi ke
lingkungan sekitar Pantai Teluk Awur sesuai dengan langkah kerja
yang telah direncanakan. kerja sama, kerja keras, percaya diri
dan kreatif
c. Konfirmasi Siswa kembali ke kelas dan
menyiapkan laporan
hasil
investigasi. kerja sama dan bertanggung jawab
Tiap-tiap kelompok mengumpulkan
data hasil investigasi. kritis, jujur dan percaya diri
10 mnt
55 mnt
5 mnt Kooperatif
Learning
3. Penutup :
Siswa diarahkan oleh guru menarik kesimpulan dari pembelajaran yang
telah dilaksanakan.kritis dan kreatif
5 mnt Tanya Jawab
Informasi
No. Kegiatan
Waktu Metode
Siswa diperintah oleh guru untuk mempelajari materi pada pertemuan
berikutnya. bertanggung jawab dan mandiri
Pertemuan II 2 x 40 menit No.
Kegiatan Waktu
Metode 1.
Pendahuluan : Menanyakan
kepada siswa tentang
ekosistem : Pengalaman dan materi apa yang
telah kalian
dapat selama
pembelajaran di pantai? kritis dan kreatif
10 mnt Tanya jawab
2. Kegiatan inti :
a. Eksplorasi Siswa
duduk sesuai dengan kelompok
masing-masing.
mandiri dan tanggung jawab
Masing-masing kelompok
dibagikan LKS I dan II untuk mengecek kembali dan melengkapi
jawaban yang
kosong. .
bertanggung jawab, cermat, dan teliti
b. Elaborasi Perwakilan dari masing-masing
kelompok mempresentasikan hasil investigasinya.
kerja sama, kerja keras, kreatif, dan kritis
Kelompok lain bertanya atau menanggapi
kelompok yang
presentasi. kritis dan kreatif
c. Konfirmasi Siswa diberi penguatan konsep dan
kesempatan oleh guru
untuk menanyakan materi yang belum
dipahami . kritis, kreatif dan percaya diri
10 mnt
40 mnt
10 mnt Kooperatif
Learning
3. Penutup :
Siswa mengumpulkan jawaban
LKS I dan LKS II. cermat dan teliti
10 mnt Tanya Jawab Informasi
No. Kegiatan
Waktu Metode
Siswa diperintah
oleh guru
mempelajari materi kembali untuk
persiapan evaluasi. bertanggung jawab dan mandiri
Pertemuan III 1 x 40 menit No.
Kegiatan Waktu
Metode 1.
Pendahuluan : Menanyakan
kepada siswa tentang
kesiapan mengikuti dan mengerjakan
evaluasi. jujur, kritis, dan kreatif
5 mnt Tanya jawab
2. Kegiatan inti :
a. Elaborasi Siswa menyiapkan alat-alat tulis
untuk evaluasi . mandiri dan tanggung jawab
b. Eksplorasi Siswa mendapatkan soal evaluasi
dan mengerjakannya sesuai dengan petunjuk dan waktu yang telah
ditentukan.
jujur, mandiri,
percaya diri dan bertanggung jawab
c. Konfirmasi Siswa diingatkan oleh guru tentang
waktu dan jawaban yang masih
kosong . kritis, kreatif dan percaya diri
35 mnt Evaluasi
3. Penutup :
Siswa mengumpulkan jawaban
evaluasi. teliti dan cermat
5 mnt Informasi
H. Alat dan Sumber Belajar
Kategori