B. Kerangka Berpikir
Hipotesis pada penelitian ini disusun berdasarkan kerangka berpikir sebagai berikut :
Gambar 1. Alur kerangka berpikir penelitian
Ada beberapa teori tentang pengaruh sumber belajar yang menunjukkan dampak
signifikan terhadap hasil belajar siswa, yaitu teori field trip oleh Roestiyah 2001, teori Outdoor Learning Saptono 2009 dan teori sumber belajar
Warsita 2008.
Materi ekosistem cocok memanfaatkan Pantai Teluk Awur sebagai sumber
belajar otentik.
Memanfaatkan sumber belajar otentik biasanya dilakukan belum mendekati konteks pembelajaran yang memberi kesempatan kepada siswa untuk
melakukan kegiatan inkuiri, siswa hanya sekedar melakukan pengamatan saja, dan mengutamakan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan, sedangkan
keterampilan proses ilmiah siswa kurang terasah.
Belum ada penelitian sebelumnya yang meneliti pengaruh sumber belajar
otentik Pantai Teuk Awur terhadap hasil belajar siswa.
Pembelajaran materi ekosistem dengan field trip di Pantai Teluk Awur sebagai sumber belajar otentik
Siswa aktif untuk mencari dan menemukan konsep-konsep pada materi
ekosistem.
Siswa dapat mempelajari ekosistem lebih mudah karena objek yang digunakan nyata dan siswa memiliki acuan dalam proses belajar sehingga kegiatan siswa
lebih terarah.
Siswa memperoleh pengetahuan yang baru berhubungan dengan materi ekosistem.
Siswa dapat mengetahui segala informasi tentang lokasi kegiatan belajar dan
masalah atau fenomena apa sajakah yang harus dipecahkan oleh siswa.
Pembelajaran dalam Fied trip di Pantai Teluk Awur sebagai sumber belajar
otentik di SMP Negeri 3 Jepara berpengaruh terhadap hasil belajar siswa
C. Hipotesis
Berdasarkan kerangka berpikir dan tinjauan pustaka maka hipotesis dalam penelitian ini adalah Pembelajaran dalam field trip di Pantai Teluk
Awur sebagai sumber belajar otentik berpengaruh terhadap hasil belajar materi ekosistem siswa kelas VII SMP N 3 Jepara.
21
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian 1. Lokasi
Penelitian ini dilaksanakan pada kelas VII semester genap tahun ajaran 20112012 di SMP Negeri 3 Jepara Kabupaten Jepara yang terletak di Jl. Sunan
Mantingan Demaan. Peneliti memilih lokasi di SMP Negeri 3 Jepara karena sekolah tersebut memiliki lingkungan sekitar yang berpotensi dijadikan sebagai
sumber belajar otentik. Adapun potensi alam yang dimiliki sekolah tersebut, antara lain Pantai Teluk Awur yang dapat digunakan sebagai sumber belajar
otentik sehingga sekolah tersebut cocok digunakan untuk pembelajaran ekosistem.
Gambar 2. Denah lokasi SMP N 3 Jepara
2. Tenaga Penelitian
Dalam penelitian ini, tenaga penelitian meliputi : a. Guru SMP Negeri 3 Jepara, yaitu Bapak Purnomo, S.Pd
b. Mahasiswa Universitas Negeri Semarang jurusan biologi sebagai peneliti, yaitu
Endri Fajar Setyarsono. c. Beberapa mahasiswa yang bertindak sebagai observer.
d. Siswa kelas VII sebagai objek penelitian.
Kategori