3.6. DATA DAN CARA PENGUMPULAN DATA
3.6.1. Sumber Data
Sumber data berasal dari banyak aspek. Arikunto 2006:129 mengatakan bahwa sumber data merupakan subyek darimana data dapat diperoleh. Dalam
PTK ini sumber data adalah sebagai berikut 3.6.1.1
Guru Sumber data keterampilan guru berasal dari lembar pengamatan
keterampilan guru dalam pembelajaran IPA dengan menerapkan model Rhink Pair Share.
3.6.1.2 Siswa
Sumber data aktifitas siswa berasal dari lembar pengamatan aktifitas siswa dan hasil belajar siswa yang diperoleh secara sistematik selama siklus pertama
sampai terakhir.
3.6.2. Jenis Data
3.6.2.1. Data kuantitatif Data kuantitatif berupa hasil belajar dalam pembelajaran IPA yang
diperoleh siswa kelas V A SDN Sampangan 02 Semarang 3.6.2.2. Data kualitatif
Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan catatan lapangan dalam
pembelajaran tema Sumber Energi yang menggunakan model think pair share dengan media video.
3.6.3. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah teknik tes dan non tes yang dijabarkan sebagai berikut:
3.6.3.1. Teknik Tes
Tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik untuk mengukur tingkat
pemahaman dan penguasaannya terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan sesuai dengan tujuan pengajaran tertentu Poerwanti, 2008: 1-5.
Tes adalah sekumpulan butir yang merupakan sampel dari populasi butir yang mengukur perilaku tertentu baik berupa keterampilan, pengetahuan,
kecerdasan, bakat dan sebagainya dimana dalam penyelenggaraannya siswa didorong untuk memberikan penampilan maksimalnya Purwanto, 2011: 65.
Tes pada umumnya digunakan untuk menilai dan mengukur hasil belajar siswa, terutama hasil belajar kognitif berkenaan dengan penguasaan bahan
pengajaran sesuai dengan tujuan pendidikan dan pengajaran. Dalam batas tertentu tes dapat pula digunakan untuk mengukur atau menilai hasil belajar bidang afektif
dan psikomotorik. Tes dalam penelitian ini dilaksanakan pada akhir pembelajaran pada siklus pertama sampai dengan siklus kedua untuk mengukur tingkat
pencapaian siswa setelah mempelalajari materi pembelajaran IPA. Bentuk instrumen tes berupa soal pilihan ganda dan soal uraian.
Kategori