2.1.6 Media Pembelajaran
2.1.6.1 Hakikat Media Pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa Latin, yaitu medius yang secara harfiah berarti tengah, perantara atau pengantar. Dalam bahasa Arab, media adalah
perantara atau wasail atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Menurut Djamarah dan Zain 2013:121 tidak dapat dipungkiri bahwa
media adalah sebagai alat bantu dalam proses belajar mengajar. Media digunakan guru untuk membantu tugasnya dalam menyampaikan pesan-pesan dari bahan
pelajaran yang diberikan oleh guru kepada anak didik. Guru sadar tanpa bantuan media, maka bahan pelajaran sukar untuk dicerna dan dipahami oleh setiap anak
didik, terutama bahan pelajaran yang rumit atau kompleks. Soewarso 2010: 66 menjelaskan bahwa alat bantu apapun asal bertujuan
untuk membantu keberhasilan belajar efektif dan efisien, maka dapat digolongkan ke dalam media pembelajaran. Sependapat dengan pernyataan Soewarso menurut
Sukiman 2012: 29 media pembelajaran dapat dipahami sebagai segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima
sehingga merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat serta kemauan siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi dalam rangka mencapai tujuan
pembelajaran secara efektif. Menurut Gerlach dan Ely dalam Arsyad, 2014: 3, media apabila
dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat siswa mampu memeroleh pengetahuan,
keterampilan atau sikap. Sementara itu, Gagne dan Briggs secara implisit
mengatakan bahwa media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran yang terdiri atas buku, taperecorder,
kaset, video kamera, video recorder, film, slide, foto, gambar, grafik, televisi, dan komputer.
Peneliti dapat menyimpulkan bahwa media pembelajaran mempunyai peranan penting dalam membantu guru menyampaikan materi pembelajaran yang
dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Jenis-jenis media pembelajaran bermacam-macam, salah satunya media video.
2.1.6.2 Media Video
Video merupakan suatu medium yang sangat efektif untuk membantu proses pembelajaran, baik untuk pembelajaran masal, individual, maupun
berkelompok. Video juga merupakan bahan ajar noncetak yang kaya informasi dan tuntas karena dapat sampai ke hadapan siswa secara langsung. Di samping itu,
video menambah suatu dimensi baru terhadap pembelajaran. Hal ini karena karakteristi video yang menyajikan gambar bergerak pada siswa, disamping gerak
yang menyertainya Daryanto.2012: 86 Kemajuan teknologi video juga telah memungkinkan format sajian video
dapat bermacam-macam, mulai dari kaset,CD compact disc, dan DVD Digital Versatile Disc.hal ini dapat mempermudah kita dalam menontonnya, dapat lewat
video player, VCD, dan DVD. Bahkan dapat didistribusikan melalui siaran tv. Daryanto.2012:88
Kategori