Teknik Pengumpulan Data DATA DAN CARA PENGUMPULAN DATA

3.6.3.2. Teknik Non Tes 1. Observasi Observasi digunakan sebagai salah satu teknik pengumpulan data. Poerwanti 2008: 3.22 berpendapat bahwa observasi adalah mengamati dengan suatu tujuan, dengan menggunakan berbagai teknik untuk merekam atau memberi kode pada apa yang diamati. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk menggambarkan aktivitas siswa dan guru dalam proses pembalajaran menggunakan model Think Pair Share dengan media video pada siswa kelas V SDN Sampangan 02 Semarang. 2. Wawancara Wawancara adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara untuk memperoleh informasi dari narasumber. Wawancara ini digunakan oleh peneliti untuk menilai keadaan seseorang. 3. Catatan Lapangan Catatan lapangan berisi tentang permasalahan-permasalahan yang terjadi pada saat pembelajaran IPA dengan model Think Pair Share dengan media video. Catatan lapangan tersebut bertujuan untuk membantu peneliti apabila menemui kesulitan dalam proses pembelajaran, untuk mendeskripsikan kegiatan pembelajaran secara lebih detail yang tidak berupa data yang telah dipersiapkan instrumen pengamtannya dan sebagai bahan guru untuk melakukan refleksi. 4. Angket Angket atau kuisioner adalah teknik pengumpulan data dengan cara mengajukan daftar pertanyaan atau pernyataan untuk diisi oleh responden Daryanto, 2011:82

3.7. TEKNIK ANALISIS DATA

3.7.1. Data Kuantitatif

Data kuantitatif dalam penelitian ini diukur dari hasil belajar kognitif siswa, yang dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dengan menentukan presentasi ketuntasan belajar dan mean rerata kelas. Data yang yang disajikan dalam penelitian ini adalah berupa angka. Jika penilaian menggunakan skor tertinggi maksimal 100, maka dapat diketahui rumus untuk menentukan skor pada siswa. Menurut Poerwanti 2008:6.15 skala 100 berangkat dari persentase yang mengatikan skor prestasi sebagai proporsi penguasaan peserta didik pada suatu perangkat tes dengan batas minimal angka 0 sampai 100 persen . Adapun langkah-langkah Pendekatan Acuan Patokan PAP sebagai berikut: Langkah-langkah menganalisis data kuantitatif adalah sebagai berikut: 1. Menentukan nilai berdasarkan skor teoritis Menurut Poerwanti 2008: 6.13, skor teoritis adalah skor maksimal apabila menjawab benar semua butir soal dalam suatu perangkat tes. Untuk menentukan nilai berdasarkan skor teoritis adalah sebagai berikut: Keterangan: N = Nilai N = � �� x 100 B = Banyaknya butir yang dijawab benar dalam bentuk pilihan ganda atau jumlah skor jawaban benar pada setiap butir pada tes bentuk menguraikan St = Skor teoritis. Poerwanti dkk, 2008:6.14-6.16 Tabel 3.1 Kriteria Ketuntasan Kriteria Ketuntasan Minimal Kualifikasi ≥ 65 Tuntas 65 Tidak Tuntas Sumber : KKG SDN Sampangan 02 Tahun Pelajaran 20142015 2. Menghitung persentase ketuntasan belajar Untuk menghitung persentase ketuntasan belajar, digunakan rumus sebagai berikut: Keterangan: P = Persentase ketuntasan belajar klasikal Aqib, 2011: 41 Tabel 3.2 Kriteria Ketuntasan Klasikal Kriteria Ketuntasan Klasikal Kualifikasi 85 Tuntas ≤ 85 Tidak Tuntas 3. Menghitung mean atau rerata kelas Hasil belajar siswa dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dengan menentukan rerata atau mean. Adapun rumus untuk menentukan rerata atau mean adalah sebagai berikut: P = ∑ w y ng n el ∑ w x 100