Tabel 4.18 Perbedaan Sikap Responden pada Pretest dan Posttest Ketiga pada Kelompok yang Mendapat Penyuluhan dengan
Metode Ceramah dan Simulasi
No Metode
Pretest Posttest
Mean Rank
Z p
Mean Rank
Z p
1 Ceramah
20,50 0,000
1,000 18,00
1,748 0,080
2 Simulasi
20,50 23,00
Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa sebelum dan setelah penyuluhan tidak ada perbedaan antara sikap siswi yang mendapat penyuluhan dengan metode
ceramah dan simulasi dengan nilai p = 1,000 sebelum penyuluhan dan p = 0,080 setelah penyuluhan.
4.4.3. Perbedaan Tindakan pada Hasil Pretest, Posttest Pertama, Posttest Kedua dan Posttest Ketiga
Berdasarkan hasil pretest, posttest pertama, posttest kedua dan posttest ketiga
dapat diketahui bahwa ada pebedaan antara tindakan SADARI sebelum dan sesudah penyuluhan baik dengan metode ceramah maupun dengan metode simulasi.
Perbedaan sikap dapat dilihat berdasarkan kategori seperti di bawah ini.
Tabel 4.19 Frekuensi Tindakan Responden pada Pretest, Posttest Pertama, Posttest Kedua dan Posttest Ketiga pada Kelompok yang Mendapat
Penyuluhan dengan Metode Ceramah dan Simulasi No
Tindakan Pretest
Posttest 1 Posttest 2 Posttest 3 n
n n
n I
Metode Ceramah
1 Melakukan SADARI
0,0 3
15,0 5
25,0 7
35,0 2
Tidak melakukan SADARI 20 100,0 17
85,0 15 75,0 13
65,0
II Metode Simulasi
1 Melakukan SADARI
0,0 7
35,0 9
45,0 14 70,0
2 Tidak melakukan SADARI
20 100,0 13 65,0
11 55,0 6
30,0
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa terjadi peningkatan tindakan secara signifikan sebelum dan sesudah pemberian perlakuan baik dengan metode ceramah
maupun dengan metode simulasi. Sebelum pemberian perlakuan diketahui bahwa semua responden tidak melakukan SADARI. Setelah diberikan penyuluhan selama 3
kali diketahui bahwa responden yang melakukan SADARI sebanyak 7 orang 35,0 pada kelompok yang mendapat perlakuan ceramah dan 14 orang 70,0 pada
kelompok yang mendapat perlakuan simulasi. Perbedaan peningkatan tindakan antara metode ceramah dan simulasi dapat
dilihat dengan menggunakan uji mann whitney test seperti pada tabel di bawah ini.
Tabel 4.20 Perbedaan Tindakan Responden pada Pretest dan Posttest Ketiga dengan pada Kelompok yang Mendapat Penyuluhan dengan
Metode Ceramah dan Simulasi
No Metode
Pretest Posttest
Mean Rank
Z p
Mean Rank
Z p
1 Ceramah
20,50 0,000
1,000 17,00
2,188 0,029
2 Simulasi
20,50 24,00
Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa sebelum penyuluhan tidak ada
perbedaan antara tindakan siswi yang mendapat penyuluhan dengan metode ceramah dan simulasi p = 1,000 dan setelah penyuluhan ada perbedaan antara tindakan siswi
yang mendapat penyuluhan dengan metode ceramah dan simulasi p = 0,029.
4.5. Analisis Bivariat
