commit to user 11
Kesimpulan di atas memberikan landasan pengertian akan kemam-puan menulis yang dimaksud dalam penelitian ini. Kemampuan menulis tersebut adalah
kemampuan untuk membuat huruf dan melahirkan pikiranperasaan yang berupa pengalaman dalam bentuk tulisan serta untuk berkomunikasi secara tidak
langsung dan tidak secara tatap muka dengan orang lain yang membaca tulisan yang diciptakan tersebut, dimana tulisan itu dapat dipahami oleh orang lain yang
membacanya.
2. Manfaat dan Tujuan Menulis
Menulis mempunyai fungsi utama sebagi alat komunikasi secara tidak langsung. Melalui tulisan orang dapat menyampaikan pesan, informasi dan
pengetahuan kepada orang lain. Euis Nuraeni dalam Muchlisoh 1992: 233 mengemukakan bahwa penulis dan pembaca dapat berkomunikasi melalui tulisan.
Hasil menulis tulisan tersebut dapat menyampaikan pesan penulis kepada pembaca, sehingga pembaca memahami maksud penulis yang dituangkan dalam
tulisannya. D` Angelo dalam Henry Guntur Tarigan 1985: 22 juga mengemukakan
hal yang sama bahwa fungsi utama dari tulisan adalah sebagai alat komunikasi yang tidak langsung. Menulis sangat penting bagi pendidikan karena
memudahkan para pelajar berfikir kritis, memudahkan kita merasakan dan menikmati hubungan-hubungan, mempertajam daya tangkap atau persepsi,
memecahkan masalah yang dihadapi, menyusun urutan bagi pengalaman, membantu menjelaskan pikiran-pikiran mengenai arti kata dan orang lain.
Menurut Hugo Hartig dalam Muchlisoh 1992: 234-235 tujuan dari menulis adalah sebagai berikut :
a. Assignment Purpose tujuan penugasan, yaitu penulis tidak memiliki tujuan. Penulis menulis
karena mendapat tugas dan bukan karena kemauan sendiri.
b. Altruistic Purpose tujuan altruistic, yaitu penulis bertujuan untuk menyenangkan para
commit to user pembaca.
c. Persuasive Purpose tujuan persuasive, yaitu penulis bertujuan untuk mempengaruhi pembaca,
agar pembaca yakin akan kebenaran gagasanide yang diutarakan penulis.
d. Informational Purpose
tujuan informalpenerangan,
yaitu penulis
menuangkan idegagasan dengan tujuan memberi informasiketerangan kepada pembaca.
e. Self Expresive Purpose tujuan pernyataan diri, yaitu penulis berusaha untuk memperkenalkan
menyatakan dirinya sendiri kepada pembaca. f.
Creative Purpose tujuan kreatif, yaitu penulis bertujuan agar pembaca dapat memiliki nilai-
nilai artistiknilai-nilai kesenian dengan tulisan si penulis.
g. Problem Solving Purpose tujuan pemecahan masalah, yaitu penulis berusaha memecahkan
suatu masalah yang dihadapi dengan tulisannya.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa menulis mempunyai manfaat dan tujuan bagi penulis dan juga bagi pembacanya,
yaitu sebagai alat komunikasi tidak langsung, memudahkan berpikir kritis, mempertajam daya tangkappersepsi, memberikan kesenangan, mencatat urutan
kejadianpengalaman, mempengaruhi dan meyakinkan pembaca, memberitahukan dan menjelaskan idegagasan, menyatakan diriperasaan, serta untuk memecahkan
masalah. Dalam penelitian ini manfaat yang ingin diperoleh dengan kegiatan menulis bagi anak tunarungu adalah sebagai alat komunikasi dengan orang lain
komunikasi dapat lebih mudah terjalin terutama antara anak tunarungu dengan orang normal yang sulit menangkap apa yang disampaikan oleh anak tunarungu,
mengembangkan daya pikir, mempertajam ingatan dan mengembangkan 12
commit to user 13
imajinasi, memberi kesenangan, mencatat pengalaman anak tunarungu, serta anak tunarungu dapat menyatakan perasaannya melalui pengalaman yang ditulisnya.
3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Menulis Anak Tunarungu
