Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan Penyajian Data

a. Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di DUDI sebagai tenaga kerja tingkat menengah, sesuai dengan Kompetensi Keahlian pilihannya. b. Membekali peserta didik agar mampu memilih karir, ulet dan gigih dalam berkompetisi, beradaptasi di lingkungan kerja dan mengembangkan sikap profesional dalam Kompetensi Keahlian yang diminatinya. c. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi. 3. Prestasi Banyak prestasi yang telah diraih oleh SMK Triguna Utama baik bidang akademis atau non akademis, didalam perlombaan dari 18 kali perlombaan 2 kali masuk mewakili tingkat nasional 11. Prosentasi kejuaraan mendapatkan juara 1 sebanyak 72 pada tingat Kota Tangerang Selatan dan 27 mendapatkan juara 2 pada periode tahun 20102011. 4. Keadaan Sekolah Keadaan SMK Triguna Utama adalah sekolah standart Nasional dengan predikat Terakreditasi “A” serta memiliki system managemen berdasarkan standart mutu ISO 9001:2008 .Sepintas kegiatan penunjang di SMK Triguna Utama antara lain meliputi: Ruang Administrasi terdiri atas Ruang Guru,ruang Tata Usaha dan Ruang Kepala Sekolah. Ruang Kegiatan Belajar terdiri atas ruang kelas, Bengkel Praktekworkshop laboratorium Fisika, kimia dan Biologi,Lab Bahasa,Lab Komputer, dan Moving Class. Ruang Penunjang Lainnya yaitu Aula, Ruang Sanggar, Hall, Kantin sekolah, Gudang dan Toilet. 5. Guru Terdapat lima puluh enam guru, tata usaha, dan pegawai di SMK Triguna Utama. Dua puluh enam di antaranya adalah guru tetap.Empat belas merupakan guru tidak tetap.Sisanya adalah pegawai tata usaha, pengurus yayasan, perpustakaan, dan petugas kebersihan. Guru bahasa Indonesia di SMK Triguna Utama berjumlah dua orang yaitu Bapak Rahmat, S.Pd. dan Bapak Noprizal Nurul Fajri, S.Pd. Bapak Rahmat, S.Pd. lulusan dari Universitas Kuningan Jawa Barat jurusan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia tahun 2012, sedangkan Bapak Noprizal Nurul Fajri, S.Pd., lulusan Universitas Dr. Hamka Jakarta jurusan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia tahun 2013.

B. Deskripsi Data

Berikut ini adalah analisis kesalahan dan penggunaan kalimat efektif yang benar dalam karangan argumentasi siswa kelas X,AK berdasarkan ciri-ciri kalimat efektif. Di bawah ini adalah nama-nama siswa X.AK yang penulis teliti karangan argumentasinya. Tabel 1 KELAS : X AK WALI KELAS : Siti Khuswatul Hasanah, S.Pd. No Nama Jenis Kelamin Kode Siswa 1 Adinda Nabila P A 2 Aditia Eka Saputra L B 3 Arfakhsal Farabi L C 4 Ayu Adelia Putri P D 5 Datik Handika sari P E 6 Dian Hastika P F 7 Dinda Restu Pertiwi P G 8 Dita Refiana P H 9 Elka Dwi Shinta P I 10 Eka Yulianti P J 11 Firda Amalia P K 12 Juriah P L 13 M. Badar Madani L M 14 M. Habibi L N 15 Nabila Fitria P O 16 Nabila Sulistiani P P 17 Nia Puspitowati P Q 18 Nita Kristianti P R 19 Nuralita Wahyuningtyas P S 20 Nurfaiza P T 21 Puji Rahayu P U 22 Qalby Carolla P V 23 Rahayu Nurfitriani P W 24 Reno Oktivan L X 25 Ria Novianti P Y 26 Rismayani P Z 27 Sri Agisty P AA 28 Sri Anggraini P AB 29 Sri Dwi Dayanti P AC 30 Tia Agustien P AD 31 Weni Swandani P AE

C. Pembahasan

Tabel 2 Kesatuan Pikiran Kode Siswa Kalimat yang Salah Kalimat yang Benar A Pada tanggal 9 April 2014 kita telah melaksanakan PEMILU pemilihan Kita telah melaksanakan pemilu legislatif di Indonesia 9 April lalu, tetapi banyak hal