Validitas Produk Kualitas Produk

72

3. Daftar Referensi

Daftar referensi dalam buku ini berisi referensi yang digunakan dalam penyusunan buku guru dan buku siswa ini. Referensi yang digunakan dalam buku ini terdiri dari daftar buku dan sumber-sumber dari internet. Daftar referensi disusun sesuai dengan aturan yang berlaku.

4.1.2.3 Kualitas Produk

1. Validitas Produk

Langkah selanjutnya yang dilakukan oleh peneliti setelah menyusun produk ialah melakukan uji validitas produk. Uji validitas produk dilakukan oleh dua ahli yang terdiri dari pakar Matematika dan guru kelas IV. Uji validasi ini dilakukan untuk menguji kualitas serta kelayakan produk buku guru dan buku siswa materi KPK dan FPB yang dikembangkan oleh peneliti. Validasi untuk buku guru dilakukan menggunakan lembar kuesioner dengan rentang skala 1-5 untuk menilai tujuan dan pendekatan, cover , isi, serta bahasa yang digunakan.. Kemudian peneliti merekap hasil validasi dalam tabel. Berikut ini merupakan rekap nilai dari Ahli 1 dan Ahli 2 pada buku guru; Tabel 4.5 Rekap Nilai Keseluruhan Buku Guru No. Aspek Jumlah Skor Ahli 1 Ahli 2 1. Tujuan dan Pendekatan 17 12 2. Cover 22 18 3. Isi 36 40 4. Bahasa 15 13 Jumlah 90 87 Rata-rata 3,75 3,63 Rata-rata Skor 3,69 Kategori “Baik” 73 Validasi buku siswa juga dilakukan menggunakan lembar kuesioner dengan rentang skala 1-5. Validasi buku siswa mencakup lima aspek yaitu cover , isi buku, konsistensi, bahasa, dan gambar pada buku siswa. Berikut merupakan rekapitulasi keseluruhan nilai dari para ahli untuk buku siswa: Tabel 4.6 Rekap Nilai Keseluruhan Buku Siswa No. Aspek Jumlah Skor Ahli 1 Ahli 2 1. Cover 21 19 2. Isi Buku Siswa 18 20 3. Konsistensi 15 12 4. Bahasa 13 16 5. Gambar 16 13 Jumlah 83 80 Rata-rata 3,60 3,47 Rata-rata Skor 3,54 Kategori “Baik” Berdasarkan tabel 4.5 dan 4.6 di atas menunjukkan bahwa skor rata-rata dari dua ahli yang terdiri dari pakar Matematika dan guru kelas untuk buku guru adalah 3,69 dengan kategori “baik”, sedangkan skor rata-rata buku siswa adalah 3,54 dengan kategori “baik”. Berdasarkan skor tersebut menunjukkan bahwa buku guru dan buku siswa materi KPK dan FPB untuk siswa kelas IV SD dinyatakan memiliki kategori “baik” dan layak digunakan namun masih perlu dilakukan revisi untuk menghasilkan produk akhir yang lebih baik sesuai dengan komentar dan saran dari validator.

2. Revisi Produk

Dokumen yang terkait

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas II Sekolah Dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

0 0 163

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas IV SD dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

0 2 174

Pengembangan buku guru dan buku siswa SD kelas II mata pelajaran Matematika dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

3 16 141

Pengembangan buku siswa dan buku guru sekolah dasar kelas III mata pelajaran Matematika dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

0 0 158

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas IV SD dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

0 0 168

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas III sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

0 0 160

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas III SD dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).

1 9 181

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas IV SD dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

0 0 172

Pengembangan buku guru dan buku siswa SD kelas II mata pelajaran Matematika dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

0 0 139

Pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran Matematika kelas III SD dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

0 2 179