E. SMP Muhamadiyah 1 Tempel
1. Data Kelembagaan a. Nama Sekolah : Sekolah Menengah Pertama Muhamadiyah 1 Tempel
b. Status Sekolah : Muhamadiyah c. Alamat Sekolah : Jalan Gendol- Tempel Sleman
2. Sejarah SMP Muhammadiyah 1 Tempel telah berdiri tahun 1970, meskipun pada
tahun 1971 baru mendapatkan ijin operasional untuk menyelenggarakan pendidikan pada jenjang sekolah menengah pertama SMP. Usia 45 tahun
adalah usia yang sudah cukup matang dan siap menjadi sebuah sekolah pilihan bagi masyarakat, khususnya sekitar SMP Muhammadiyah 1 Tempel. Oleh
karena itu mengelola SMP Muhammadiyah 1 Tempel dengan sebaik-baiknya menjadi bagian tugas dari semua stakeholder untuk mengembangkannya
menjadi sekolah yang dapat mewujudkan peserta didik yang unggul dalam ibadah, prestasi bertambah, berakhlak karimah, berbudaya, ilmiah, dan
berwawasan lingkungan”. SMP Muhammadiyah 1 Tempel terletak di Dusun Gendol, Desa
Sumberrejo, Tempel, Sleman. Secara geografis SMP Muhammadiyah berada di pinggiran Kabupaten Sleman, bahkan terletak di perbatasan antara Propinsi
Daerah Istimewa Yogyakarta dengan Propinsi Jawa Tengah. Lebih tepatnya di sebelah barat berbatasan dengan kecamatan Ngluwar Kabupaten Magelang
Propinsi Jawa Tengah, sebelah timur berbatasan dengan Kecamatan Sleman, PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sebelah utara berbatasan dengan Kecamatan Turi dan sebelah selatan berbatasan dengan kecamatan Seyegan.
3.Visi dan Misi a. VISI
menjadikan sekolah yang dapat membentuk peserta didik unggul dalam ibadah, prestasi bertambah, berakhlak karimah, berbudaya, berwawasan
global dan lingkungan”. b. MISI
1 Menyelenggarakan pendidikan
secara terpadu,
terarah dengan
mengintergrasikan ilmu, agama dan amal sholih. 2 Mencetak generasi muslim yang taat dalam agama, senantiasa
berprestasi dan berkarya dengan berlandaskan kepada nilai-nilai luhur Al- Qur‟an dan As-Sunnah, menjadi kader Muhammadiyah.
3 Mencetak generasi muda 4 Mewujudkan hubungan yang harmonis antara sekolah dengan lingkungan
dan masyarakat. Adapun tujuannya adalah :
1 Melaksanakan pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan. 2 Tersedianya pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional dan
senantiasa meningkatkan kompetensinya. 3 Membiasakan peserta didik berperilaku Islami, menanamkan kebiasaan
amar ma‟ruf nahi munkar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4 Mencetak peserta didik taat beribadah, memiliki nilai akademik dan non akademik yang baik, meningkatkan prestasi dan senantiasa berkarya dalam
kehidupannya. 5 Mencetak peserta didik yang lancar membaca al-
Qur‟an, hafal juz 30, senantiasa mengamalkan nilai-nilai luhur dalam al-
Qur‟an dan as-Sunnah. 5. Guru
SMP Muhamadiyah 1 Tempel mempunyai 12 orang guru. Untuk lebih jelasnya data akan dilampirkan.
72
BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober-November 2015. Objek dalam penelitian ini adalah kepemimpinan transformasional kepala sekolah
dengan efikasi kolektif guru SMP di Kecamatan Tempel. Responden dalam penelitian ini adalah guru-guru SMP di Kecamatan Tempel. Data dalam
penelitian ini diperoleh melalui penyebaran kuesioner sebanyak 100 responden kepada 100 guru yang tersebar di empat SMP Negeri di Kecamatan Tempel
meliputi SMP N 1 Tempel, SMP N 2 Tempel, SMP N 3 Tempel, SMP N 4 Tempel dan SMP Muhamadiyah 1 Tempel. Jumlah kuesioner yang kembali
sebanyak 80 kuesioner respon rate 80. Kuesioner yang berubah semua butir pernyataannya diisi secara lengkap. Berikut ini akan disajikan mengenai
identitas dan deskripsi responden berdasarkan data penelitiannya.
A. Hasil Penelitian
Kategori