Validitas dan Reliabilitas METODE PENELITIAN

Pertanyaan akan digali peneliti yang mengarah ke penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.

F. Validitas dan Reliabilitas

Uji coba soal tes diagnostik dilakukan dikelas VII Sekar Jagad pada hari Rabu, 29 April 2015 pukul 09.30 sampai 10.50 dengan jumlah peserta 25 siswa karena 3 siswa tidak hadir pada saat pelaksanaan uji coba tes diagnostik dan jumlah soal sebanyak 6 butir soal uraian dengan alokasi waktu 80 menit. Siswa diminta untuk menyelesaikan setiap soal disertai dengan langkah- langkah penyelesaiannya karena pada tes ini lebih mengutamakan proses daripada hasil. Kelas VII Sekar Jagad dipilih sebagai kelas uji coba tes diagnostik karena materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel telah selesai dipelajari. Suasana kelas saat mengerjakan soal tes uji coba yaitu, siswa mengerjakan soal tes secara mandiri, tidak ada contek-contekan antar siswa, pada satu jam pertama suasana di kelas tenang namun satu jam terakhir siswa mulai bosan, dan hanya beberapa siswa yang mengerjakan dengan sungguh-sungguh. Peneliti juga ditemani oleh guru matematika untuk menjaga kelas VII Sekar Jagad saat mengerjakan soal uji coba tes diagnostik. Hasil tes uji coba dikoreksi kemudian dianalisis untuk mengetahui apakah soal tes diagnostik tersebut valid atau tidak untuk setiap butir soal dan reliabilitas dari soal tersebut. Berikut tabel validitas, realibilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran : Tabel 3.4 Validitas Soal Per Butir Soal No Butir Soal Validitas Kategori 1 Nomor 1 0,5411 Cukup 2 Nomor 2 0,8413 Sangat Tinggi 3 Nomor 3 0,6273 Tinggi 4 Nomor 4 0,9053 Sangat Tinggi 5 Nomor 5 0,8618 Sangat Tinggi 6 Nomor 6 0,5615 Cukup Tabel 3.5 Daya Pembeda Soal Butir Soal P27 atas P27 bawah Daya pembeda soal D Keterangan Nomor 1 0,464 0,214 0,25 Minimumrevisi Nomor 2 0,435 0,097 0,338 Cukup Baik Nomor 3 0,488 0,06 0,428 Sangat Baik Nomor 4 0,888 0,043 0,845 Sangat Baik Nomor 5 0,429 0,019 0,41 Sangat Baik Nomor 6 0,185 0,024 0,161 Jelekrevisi Tabel 3.6 Tingkat Kesukaran Soal Butir Soal SKa SKb Tingkat Kesukaran Keterangan Nomor 1 19,5 9 0,339 Sedang Nomor 2 33,5 7,5 0,266 Sukar Nomor 3 20,5 2,5 0,274 Sukar Nomor 4 28 1,5 0,421 Sedang Nomor 5 45 2 0,224 Sukar Nomor 6 15,5 2 0,104 Sukar Reliabilitas dengan menggunakan Alpha Cronbach = [ − ][ − �� � ] = [ − ][ − , , ] = , Berdasarkan hasil analisis tes uji coba diperoleh bahwa semua soal valid namun dengan kategori yang berbeda. Soal yang valid dengan kategori sangat tinggi ada 3 soal, dengan kategori tinggi ada 1 soal dan soal yang valid dengan kategori cukup ada 2 soal dengan nomor soal 1 dan 6. Sedangkan untuk realibilitas soal menggunakan Alpha Cronbach diperoleh 0,8 sehingga soal tersebut dikategorikan tinggi. Dilihat dari tingkat kesukarannya ada 2 soal kategori sedang yaitu soal nomor 1 dan 4, soal dengan kriteria sukar ada 4 yaitu soal nomor 2, 3, 5 dan 6. Dilihat dari daya pembeda soal terdapat 3 soal kategori sangat baik yaitu soal nomor 3, 4, dan 5, soal dengan kategori cukup baik pada nomor soal 2, soal dengan kategori minimum pada nomor soal 1, serta soal dengan kategori jelek pada nomor soal 6. Waktu yang diberikan untuk mengerjakan soal cukup, namun ada beberapa siswa ada yang jawabannya kosong atau beberapa soal tidak dikerjakan. Untuk mengatasi soal yang memiliki tingkat kesulitan sukar dan daya pembeda minimum dan jelek, maka soal tersebut diganti atau diperbaiki. Berikut perubahan soal pada tes uji coba diagnostik dan tes diagnostik. Tabel 3.7 Perubahan Soal pada Tes Uji Coba dengan Tes Diagnostik No Soal Tes Uji Coba Soal Tes Diagnostik 1. Sebutkan variabel, konstanta dan koefisien dari setiap kalimat terbuka pada persamaan linear satu variabel berikut ini − = Sebutkan variabel, konstanta dan koefisien persamaan linear satu variabel berikut ini − = 2. Tentukan penyelesaian dari persamaan berikut jika variabel berupa bilangan rasional b. − = + Tentukan penyelesaian dari persamaan berikut jika variabel berupa bilangan rasional b. + = − 5. Sebuah persegi panjang mempunyai ukuran panjang � + cm dan lebar � − cm a. Tulislah rumus keliling persegi panjang tersebut nyatakan dalam bentuk yang paling sederhana b. Jika keliling persegi panjang tersebut 32 cm, tentukan luas Diketahui sebuah persegi dengan panjang sisi + cm. a. Tulislah rumus keliling persegi tersebut nyatakan dalam bentuk yang paling sederhana b. Jika keliling persegi tersebut 64cm, tentukan besar x No Soal Tes Uji Coba Soal Tes Diagnostik persegi panjang tersebut 6. Sebuah truk bermuatan durian dan nangka. Berat muatan nangka kurang 200 kg dari muatan durian. Truk tersebut tidak boleh membawa muatan lebih dari 8.500 kg. a. Jika berat muatan durian adalah x kg, tentukan berat nangka yang dinyatakan dengan x b. Susunlah pertidaksamaan dalam x c. Selesaikanlah pertidaksamaan tersebut Sebuah lapangan berukuran panjang − m dan lebar 4m. luas lapangan itu tidak kurang dari . a. Susunlah pertidaksamaan yang menyatakan luas lapangan tersebut b. Tentukan besar n dari lapangan tersebut Dari hasil uji coba tes diagnostik terdapat 4 butir soal yang harus diperbaiki atau diganti yaitu soal nomor 1, 2, 5 dan 6 dikarenakan soal tersebut memiliki tingkat kesulitan sukar dan daya pembeda minimum.

G. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal fisika pokok bahasan alat optik berdasarkan taksonomi Solo :|bpada siswa kelas II Cawu 3 SLTP 9 Jember tahun pelajaran 2001/2002

0 37 67

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal fisika pokok bahasan alat optik berdasarkan taksonomi Solo: Pada siswa kelas II Cawu 3 SLTP 9 Jember tahun pelajaran 2001/2002

0 5 67

Diaknosis kesalahan penerapan konsep dalam menyelesaikan soal-soal fisika tentang kalor (Studi deskriptif pada siswa kelas II Cawu 1 SLTP Negeri 12 Jember tahun pelajaran 200/2001

0 5 77

3. pertidaksamaan 2 variabel rpp x mia

0 14 9

Kajian learning obstacle materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel pada pembelajaran matematika di sekolah menengah pertama

3 4 9

Identifikasi miskonsepsi dalam pembelajaran IPA ruang lingkup materi dan sifatnya di SMP Joannes Bosco Yogyakarta kelas VIII tahun ajaran 2014-2015

1 5 9

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi himpunan pada siswa kelas vii smp swasta Al-Washliyah 8 Medan tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

1 4 153

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika kelas vii mts laboratorium UIN-SU t.p 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

1 2 147

30 persamaan linear 2 variabel ok

0 5 96

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Tema Umum - Analisis kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita di kelas xi man 1 Stabat tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

2 8 43