81 keaktifan siswa selama pembelajaran baik pada siklus I maupun pada siklus II.
Dengan demikian, berdasarkan simpulan penelitian yang telah dikemukakan, dapat diketahui penggunaan media kartu ular efektif diterapkan sebagai upaya
peningkatan pemahaman konsep perkalian bilangan pada siswa kelas II SD Negeri Ponowaren 02 Kecamatan Tawangsari Kabupaten Sukoharjo. Dengan demikian
implikasi dari penelitian ini adalah:
1. Implikasi Teoritis
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan penggunaan media kartu ular dapat meningkatkan pemahaman konsep perkalian bilangan
siswa kelas II, hal ini ditinjau dari beberapa hal berikut: a. Guru harus mampu memilih media pembelajaran yang tepat agar siswa
mampu menguasai konsep perkalian bilangan dengan baik. b. Media kartu ular dalam pembelajaran memungkinkan terjadinya interaksi
belajar dan mengajar yang efektif dan menyenangkan terutama antara siswa dengan siswa maupun antara siswa dengan guru, selain itu proses
pembelajaran menjadi lebih menarik karena siswa yang awalnya pasif saat pembelajaran dengan menggunakan media kartu ular, siswa menjadi aktif
dalam pembelajaran. c. Penggunaan media kartu ular ini penting dalam pembelajaran karena
menguji pemahaman konsep siswa tentang materi pelajaran yang disampaikan guru.
d. Penggunaan media kartu ular dalam pembelajaran ini sangat bermanfaat karena siswa yang merasa bosan maupun tidak aktif cenderung pasif,
mau tidak mau harus aktif dalam pembelajaran yang sedang berlangsung, selain pembelajaran menjadi lebih menarik dengan adanya permainan
kartu ular. e. Penggunaan media kartu ular membantu guru untuk meningkatkan
keaktifan siswa selama proses pembelajaran khususnya pembelajaran matematika materi perkalian bilangan.
82
2. Implikasi Praktis
a. Hasil penelitian tindakan kelas ini dapat digunakan guru untuk menentukan media pembelajaran matematika khususnya materi perkalian
bilangan yang tepat dan inovatif dan menarik minat siswa sehingga dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa sehubungan dengan tujuan yang
akan dicapai oleh siswa SD Negeri Ponowaren 02 Kecamatan Tawangsari Kabupaten Sukoharjo.
b. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian yang telah dijelaskan pada bab IV, maka penelitian ini dapat digunakan dan dikembangkan oleh guru
dalam menghadapi masalah yang sejenis yang pada umumnya berasal dari siswa.
c. Media kartu ular ini dapat diterapkan untuk semua jenis mata pelajaran dan semua jenjang pendidikan karena sangat membantu siswa untuk
memahami konsep dan mengaktifkan siswa dalam proses pembelajaran.
C. Saran
