PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan-Kemdikbud
KUNCI JAWABAN LATIHANKASUSTUGAS
KELOMPOK KOMPETENSI A
64
e. Hal lain yang dapat dilakukan guru untuk 1 Slow learner pembelajar lambat
a Bantu dengan pendampingan yang intensif baik langsung oleh guru, teman, atau melalui media yang sesuai.
b Beri waktu lebih banyak untuk mencapai target KKM c Beri kesempatan mendapat rasa berhasil dengan memberikan
tugaspertanyaan yang lebih mudah atau sesuai kemampuan sehingga bisa menyelesaikanmenjawab
2 peserta didik dengan konsep diri dan persepsi yang negatif terhadap mata pelajaran IPA: berikan pemahaman mengenai
tujuan mata pelajaran, karya di bidang mata pelajaran, manfaat bagi kehidupan, dan studi lanjut.
C. Kunci Jawaban Latihan Kegiatan Pembelajaran 3
1.
Perubahan fisik yang dialami remaja, yang terbesar pengaruhnya terhadap perkembangan jiwa remaja adalah pertumbuhan tubuh, mulai
berfungsinya alat-alat reproduksi, dan tanda-tanda seks sekunder. Perubahan fisik tersebut menyebabkan kecanggungan bagi remaja
karena ia harus menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan yang terjadi pada dirinya sendiri.. Hal ini lah yang menimbulkan emosi yang
meninggi. 2. Dalam kegiatan belajar kegiatan fisik memiliki arti yang penting, selain
sebagai pendukung kegiatan belajar juga berperan untuk memperoleh keterampilan tertentu, dan berpengaruh kepada perkembangan aspek
intelektual, emosional, sosial, moral dan kepribadian. Peserta didik yang memiliki kelemahan aspek fisik perlu mendapat perhatian khusus tidak
hanya berkaitan dengan aspek akademis, namun perlu mendapat dukungan emosional dan penerimaan sosial dari guru dan teman-teman
sebayanya. Sehingga peserta didik bisa menerima keadaan fisiknya, dan memiliki konsep diri yang positif, serta harga diri.
LISTRIK untuk SMP
KUNCI JAWABAN LATIHANKASUSTUGAS
KELOMPOK KOMPETENSI A
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran IPA SMP
65
3. Berikut ini adalah beberapa hal yang dapat dilakukan Bu Milati. a. Identifikasi gejala dan masalah: berdasarkan gejala yang dihimpun,
masalah anak asuh Bu Milati adalah rasa sakit dan gangguan emosi sebagai dampak menstruasi.
b. Saat perencanaan: lakukan seperti dijelaskan pada pembelajaran ke-2. c. Saat pembelajaran: secara umum lakukan seperti dijelaskan pada
pembelajaran ke-2 sesuai dengan masalah yang sedang ditangani. d. Hal lain yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut ini.
1 Bekerja sama dengan guru BK, pada waktu dan materi yang sesuai agar peserta didik memahami perkembangan fisik di usia remaja
dan dampaknya terhadap kesehatan, perilaku, dan kondisi mental. Disampaikan pula apa yang perlu dilakukan oleh yang
bersangkutan termasuk oleh orang-orang di sekitar mereka untuk mendukung.
2 Untuk materi yang relevan memberikan penjelasan lebih kompehensif tentang dampak perkembangan sistem reproduksi,
mekanisme, dampak, pencegahan, dan hal-hal yang perlu diwaspadai.
3 Bekerja sama dengan guru Agama untuk penjelasan yang lebih rinci dari sisi Agama sehinga pemahaman peserta didik lebih
komprehensif. 4 Guru menjadi teladan dengan menunjukkan bagaimana bersikap
terhadap peserta didik yang sedang bermasalah yaitu dengan bersikap empati, sabar, bijaksana, dan menolong. Guru memberi
contoh bagaimana menjadi sosok yang pengertian dan siap menolong bahkan sebelum diminta sehingga membuat nyaman
yang memerlukan bantuan. 5 Ciptakan suasana belajar yang menyenangkan, empati, dan saling
menolong. Guru bersikap ramah, bijaksana, menerima dan menghargai serta bersikap adil terhadap semua peserta didik.
Menegur dengan cara yang sopan, tidak bersikap kasar atau meremehkan.
6 Membuat kelompok heterogen dan menempatkan peserta didik yang bermasalah dengan peserta didik yang memiliki sikap yang
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan-Kemdikbud
KUNCI JAWABAN LATIHANKASUSTUGAS
KELOMPOK KOMPETENSI A
66
lebih empati sehingga dapat membantu temannya saat kondisi fisik dan mentalnya sedang kurang baik.
7 menggunakan pembelajaran atau tema yang memfasilitasi tumbuhnya sifat empati, saling menolong dan menghargai, misalnya
teknik-teknik dalam cooperative learning.
D. Kunci Jawaban Latihan Kegiatan Pembelajaran 4
