Bahasa Indonesia SMP KK J
55
tidak hanya menyangkut perkembangan kognitif penalaran, tetapi juga berhubungan erat dengan penghayatan pengalaman belajar yang
mengasyikkan. Agar perilaku kreatif dapat terwujud, baik ciri-ciri kognitif maupun ciri-ciri afektif sikap dan nilai dari kreativitas perlu dikembangkan
secara terpadu dalam proses belajar. Dalam proses belajar kreatif digunakan baik proses berpikir divergen
proses berpikir ke macam-macam arah dan menghasilkan banyak alternatif penyelesaian maupun proses berpikir konvergen proses berpikir yang
mencari jawaban tunggal yang paling tepat. Pendidikan formal seringkali terjebak pada melatih proses berpikir
konvergen , sehingga kebanyakan siswa terhambat dan tidak berdaya
menghadapi masalah-masalah yang menuntut pemikiran dan pemecahan masalah secara kreatif.
B. Identifikasi Masalah
Memperhatikan latar belakang tersebut dapat dikemukakan identifikasi masalah sebagai berikut:
1. Apakah siswa terbiasa menulis puisi? 2. Mengapa siswa tidak senang menulis puisi?
3. Apakah guru mengajara menggunakan metode yang bervariasi? 4. Apakah Media Sinopsis Novel Toto Chan dapat digunakan sebagai
alternatif pembelajaran menulis puisi? 5. Bagaimana meningkatkan kemampuan menulis puisi kreatif siswa
dengan membangun motivasi siswa menggunakan media Sinopsis Novel Toto Chan?
6. Apakah dengan membangun motivasi siswa menggunakan media Sinopsis Novel Toto Chan dapat meningkatkan kemampuan menulis
puisi kreatif siswa?
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan-permasalahan tersebut, dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut:
Apakah dengan membangun motivasi belajar siswa menggunakan sinopsis Novel Toto Chan dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi kreatif
pada siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 83 Jakarta Barat Semester 2 Tahun Pelajaran 2012 – 2013?
D. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan latar belakang masalah yang telah disebutkan di muka, tujuan penelitian ini adalah:
Kegiatan Pembelajaran 2
56
1. Untuk mengetahui efektifitas penggunaan sinopsis novel Toto Chan dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi kreatif.
2. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-5 SMPN 83 Jakarta dalam menulis Puisi kreatif.
E. Manfaat Penelitian
Manfaat dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagi Guru: guru dapat menguasai model pembelajaran menulis puisi
menggunakan sInopsis novel Toto Chan sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajarannya. Di samping itu guru juga terbiasa melakukan
kegiatan ilmiah dalam meningkatkan keprofesionalannya. 2. Bagi Siswa: dapat meningkatkan hasil belajar menulis puisi kreatif.
3. Bagi Sekolah: Penelitian ini akan memberikan sumbangan yang baik dalam rangka perbaikan pembelajaran bagi sekolah yang bersangkutan
dan sekolah lain pada umumnya.
BAB II KAJIAN TEORI
Sapardi Djoko Damono 1996:187 mengatakan tujuan pengajaran bahasa Indonesia di sekolah tentunya bukan hanya siswa lulus dalam ujian. Mereka
dibimbing dalam keterampilan berbahasa agar mampu memahami berbagai karangan yang bias menambah pengetahuan dan memperdalam pengalaman,
agar tidak mengelirukan akte notaris sebagai puisi, agar mampu berkomunikasi dengan baik dan benar. Masyarakat pasti akan menyalahkan sekolah apabila
ada anggotanya yang menulis skripsi penuh dengan simile, metafora, dan personifikasi, atau mengungkapkan pengalaman hatinya yang sama dengan
buku telepon.
A. Pengertian Motivasi
Motivasi adalah faktor yang mendorong orang untuk bertindak dengan cara tertentu. Dengan demikian dapatlah dikatakan bahwa motivasi pada
dasarnya adalah kondisi mental yang mendorong dilakukannya suatu tindakan Action Activities dan memberikan kekuatan energy yang
mengarah kepada pencapaian kebutuhan, memberikan kepuasan, atau mengurangi ketidakseimbangan. Oleh karena itu tidak akan ada motivasi,
jika tidak dirasakan rangsangan-rangsangan terhadap hal semacam di atas yang akan menumbuhkan motivasi, dan motivasi yang telah tumbuh
memang dapat menjadikan motor dan dorongan untuk mencapai tujuan pemenuhan kebutuhan atau pencapaian keseimbangan. Wikipedia.org.
