Pengertian Lingkungan Sekolah Tinjauan Tentang Lingkungan yang Terkait dengan Karakter

23 6 alat pelajaran Alat pelajaran yang lengkap dan tepat akan memperlancar penerimaan bahan pelajaran yang diberikan kepada siswa. Tetapi kebanyakan sekolah masih kurang memiliki media dalam jumlah maupun kualitasnya. 7 waktu sekolah Waktu sekolah dapat terjadi pada pagi hari, siang, soremalam hari. Tetapi waktu yang baik untuk sekolah adalah pada pagi hari dimana pikiran masih segar, jasmani dalam kondisi yang baik sehingga siswa akan mudah berkonsentrasi pada pelajaran sehingga siswa merasa nyaman berada di sekolah. 8 keadaan gedung Dengan jumlah siswa yang banyak serta bervariasi karakteristik mereka, masing-masing menuntut keadaan gedung yang kondusif juga harus memadai di dalam setiap kelas sehingga siswa merasa nyaman di sekolah. 9 metode belajar Siswa perlu belajar teratur setiap hari, dengan pembagian waktu yang baik, memilih cara belajar yang tepat dan cukup istirahat akan meningkatkan hasil belajar dan prestasinya. 10 tugas rumah Kegiatan anak di rumah selain belajar, juga digunakan untuk melakukan kegiatan-kegiatan lain. Diharapkan siswa mampu membagi 24 waktu antara mengerjakan tugas rumah yang diberikan guru dengan kegiatan- kegiatan lain yang dilakukan di luar sekolah.

c. Indikator Lingkungan Sekolah

Dari uraian diatas lingkungan sekolah adalah segala sesuatu yang mempengaruhi pembentukan karakter siswa di lingkungan sekolah. Secara garis besar lingkungan sekolah berupa lingkungan mahluk hidup dan lingkungan mahluk mati, ditinjau dari aspek lingkungan sekolah, maka peneliti membagi menjadi dua indikator, yaitu indikator komponen lingkungan mahluk hidup dan indikator komponen lingkungan mahluk mati. Komponen lingkungan mahluk hidup ialah lingkungan yang berhubungan dengan mahluk hidup serta berpengaruh langsung terhadap karakter siswa, antara lain guru, pimpinan, staf maupun karyawan, dan teman. Sedangkan komponen lingkungan mahluk mati ialah lingkungan yang berhubungan dengan mahluk mati serta berpengaruh langsung terhadap karakter siswa, antara lain kondisi fisik sekolah bangunan sekolah, kelas, bengkel,, dan kelengkapan sarana dan prasarana taman, media sosial.

d. Fungsi Sekolah

Menurut Yusuf 2008:33, fungsi sekolah ialah yang pertama membantu keluarga dalam pendidikan anak-anaknya di sekolah. Sekolah, guru dan tenaga pendidik lainnya melalui wewenang hukum yang dimilikinya berusaha melaksanakan tugas yang kedua yaitu memberikan pengetahuan, keterampilan dan nilai sikap secara lengkap sesuai pula dengan apa yamg dibutuhkan oleh anak-anak dari keluarga yang berbeda.