Pelaksanaan HLT Media Foto 2

66

4.2.2. Pelaksanaan HLT Media Foto 2

Pemilihan gambar kereta itu disebabkan sebelumnya siswa kelas VIII ada study tour ke museum kereta api di semarang Ambarawa. Sehingga penggunaan media gambar ini akan mempermudah siswa dalam mengingat sekaligus mempermudah dalam mencari masalah matematika. Intervensi yang dilakukan peneliti cukup banyak. Berawal dari perintah yang dibuat, sebelumnya peneliti tidak membatasai berapa pernyataan dan pertanyaan yang harus dibuat. Namun pada penelitian ini pernyataan dan pertanyaan dibatasi dan mengaharuskan kelompok untuk membuat pertanyaan menggunakan semua kata tanya yang ada. Tekanan yang diberikan berdampak pada beberapa kelompok tidak mampu mengisi semua pertanyaan. Ada juga yang mampu mengisi namun cenderung asala-asalan dalam mengisi yang terpenting terjawab oleh kelompok. Berdasar pelaksanaan HLT di atas diperoleh data hasil kerja siswa sebagai berikut : a. Foto yang dipilih siswa 67 Gambar 8 Gambar 9 Gambar 10 Gambar 11 b. Hasil kerja siswa Rangkuman hasil kerja siswa tiap kelompok : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Kelompok 1 Gambar 6 Kelompok 2 Gambar 7 Kelompok 3 Gambar 8 Kelompok 4 Gambar 9 Pertanyaan dengan kata tanya berapa Pertanyaan dengan kata tanya berapa Pertanyaan dengan kata tanya berapa Pertanyaan dengan kata tanya berapa Ada berapa besi yang besar dan kecil? Ada berapa debit air yang di dalam drem? Paralon yang berwarna hijau? Berapa ukuran volume tempat air tersebut? Berapa parlon yang dibutuhkan? Berapa lama benda itu dibuat? Berapa besi yang dibutuhkan? Berapa dana yang dibutuhkan? Berapa jumlah baut tersebut? Berapa orang yang mampu mengangkat tempat air tersebut? Berapa jumlah tiang yang terdapat pada gambar? Berapa jarak tiang satu dengan yang lain? Berapakah ukuran diameter tiang? Jika setiap tiang terdapat 2 lampu, berapa lampu jika tiang berjumlah 6? Berapa luas tanah pada gambar? Berapa rata-rata tinggi rumput? Berapa banyak batu yang dibutuhkan dalam membuat pondasi? Berapa harga setiap 1 besi? Berapa lama dalam membuat pagar besi? Berapa banyak paving yang dipasang sepanjang jalan? Berapa panjang besi itu? Berapa jumlah besi pada pagar itu? Berapa jumlah tiang itu? Berapa jumlah rantai itu? Berapa tinggi tiang itu? Berapa banyak paving setiap 5 meter? Berapa tinggi pipa itu? Pertanyaan yang menggunakan kata tanya bagaimana? Pertanyaan yang menggunakan kata tanya bagaimana? Pertanyaan yang menggunakan kata tanya bagaimana? Pertanyaan yang menggunakan kata tanya bagaimana? Bagaimana cara merangkai itu? Bagaimana air itu bisa masuk ke dalam bak penampung air? Bagaimana cara membuat drum tersebut? Bagaimana cara menghitung debit air di dalam penampung air tersebut? Bagaimana cara menghitung tinggi penampung air itu? Bagaimana cara menghitung jarak tiang satu dengan yang lain? Bagaimana cara menghitung tinggi pohon kelapa pada gambar? Bagaimana cara menghitung jarak gunung dengan tiang terdepan? Bagaimana cara menghitung tinggi gunung? Bagaimana cara menghitung aspal yang digunakan? Bagaimana cara menghitung luas 1 banjangingkai besi yang bentuknya menyerupai persegipanjang? Bagaimana cara menghitung panjang 1 besi? Jika panjang 1 besi 20 meter, berapa panjang besi jika ada 10 besi ? Bagaimanakah cara menghitung keliling seluruh besi yang menyerupai persegipanjang? Bagaimanakah cara menghitung banyak kotak dalam 1 bingkai besi? Bagaimana cara mendirikan pagar itu dengan waktu yang singkat? Bagaimana cara menghitung tinggi tiang itu? Bagaimana cara menghitung tinggi pipa itu? Bagaiman cara menghitung luas keramik? Bagaiman cara menghitung jarak antara tiang 1 ke tiang yang lain? Bagaimana cara menghitung baiut yang ada di situ? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Pertanyaan yang menggunakan kata tanya mengapa? Pertanyaan yang menggunakan kata tanya mengapa? Pertanyaan yang menggunakan kata tanya mengapa? Pertanyaan yang menggunakan kata tanya mengapa? Mengapa penampung air dipasang? Mengapa kalau membuat penampung air itu harus diukur? Mengapa harus menggunakan besi dengan ukuran besar? Mengapa dalam membuat tiang harus membuat ukuran dulu? Mengapa rata-rata bentuk jendela persegi? Mengapa tumbuhan selalu bertambah besar diameternya? Mengapa gunung rata-rata bentuknya segitiga? Mengapa dalam membuat adukan semen harus menggunakan perbandingan? Mengapa dalam membuat bangunan harus diperhitungkan lebih dahulu? Mengapa besi itu berat? Mengapa pagar itu terbuat dari besi? Mengapa atap itu terbuat dari seng? Mengapa pembuatan pagar itu memerlukan banyak besi? Mengapa di daerah tersebut terdapat pagar besi? Mengapa ukuran keramik itu 25 cm? Mengapa panjang tiang itu 2,5 meter? Tabel 5 : Rangkuman hasil kerja siswa berdasar HLT kedua PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 71

4.2.3. Analisis Retrospektif HLT Media Foto 2