59
pernyataan yang mampu ditampilkan oleh setiap kelompok. Secara umum mereka sedikit kebingungan dalam membagi manakah yang termasuk
pernyataan dan pertanyaan matematis dengan pernyataan dan pertanyaan non- matematis.
Pada penelitian
berikutnya pembahasan
permasalahan mulai
dikembangkan. Pengembangan berupa siswa diminta untuk memilih salah satu permasalahan yang akhirnya dikembangkan lalu diselesaikan oleh kelompok itu
sendiri. Penyelesaian menggunakan cara yang dianggap paling baik dalam kelompok tersebut.
4.1.3. Analisis Retrospektif HLT Media Foto 1
Berdasar kompetensi yang diharapkan dikuasai siswa beberapa sudah muncul yaitu terlihat sebagai berikut :
Tanggung Jawab
60
Gambar 5 : Hasil pengerjaan kelompok yang merupakan bentuk dari tanggung jawab terkait tugas yang diberikan
Kontribusi
Gambar 6 : Siswa saling berkontribusi dalam kelompok dengan aktif berdiskusi untuk menyelesaikan tugas yang diberikan
61
Pengerahan kemampuan secara maksimal
Gambar 6 : Bentuk pengerjaan secara maksimal oleh siswa dalam mengembangkan permasalahan yang ada
4.1.4. Proses Kerjsama pada Media Foto 1
Proses kerjasama yang terjadi pada media foto 1 ini adalah siswa masih mengalami proses adaptasi denga teman kelompoknya yang baru.
Baru yang dimaksud bukan teman yang benar-benar baru kenal namun baru disini adalah siswa sudah kenal namun belum pernah melakukan kerjasama
sebelumnya. Hal ini dikarenakan pemilihan kelompok yang dilakukan yaitu secara acak dan bisa dipastikan teman kelompok yang ada jauh berbeda
dengan teman main biasanya sehingga perlu adaptasi dalam proses kerjasamanya. Jika mengacu pada proses indikator yang ada, perkembangan
dalam hal tanggung jawab siswa atas segala tugas yang diberikan dan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
62
selesai tepat waktu yaitu belum muncul kesadaran antar anggota kelompok bahwa tugas ini menjadi tanggung jawab bersama. Kesadaran hanya
dilakukan oleh beberapa anggota kelompok yaitu ketua dan sekertarisnya saja dalam proses penyelesaian soal. Dalam hal kontribusi secara umum
perkembangan belum menyeluruh masih ketua dan sekertarisnya saja yang berkontribusi secara utuh sedangkan yang lain baru sebatas memberikan
masukan dan saran tentang beberapa ide yang ada.Dalam hal pengerahan kemampuan secara maksimal pun semua anggota mengerahkan kemampuan
secara maksimal. Selain karena belum timbul kesadaran yang utuh dari tiap kelompok untuk bekerjasama secara utuh hal ini juga masih pembiasaan
bagi tiap anggota kelompok dalam membuat permasalahan matematika.
4.2. Penggunaan Media Foto 2
