Pelaksanaan HLT Media Alam Sekitar Sekolah

78

4.3.2. Pelaksanaan HLT Media Alam Sekitar Sekolah

Pada saat penelitian siswa diminta untuk masuk kedalam kelompok. Siswa membentuk kelompok lagi secara acak lalu dibentuk lagi ketua dan sekretaris. Terdapat 4 kelompok dalam kelas VIII ini di mana anggota dalam setiap kelompok antara 5 – 6 siswa. Dari kelompok yang sudah jadi ini tidak mengalami perubahan lagi untuk kedepannya. Setelah masuk kedalam kelompok, peneliti meminta siswa untuk mengamati lingkungan yang ada disekitar. Peneliti meminta kelompok untuk memilih mana saja objek yang akan diambil. Selain itu peneliti meminta siswa untuk menggambarkan objek yang mereka pilih sebagai dasar untuk membuat permasalahan matematika. Setelah setiap kelompok mengerti dengan apa yang harus mereka lakukan mereka keluar kelas untuk mencari objek pilihan mereka masing. Setiap kelompok mulai berdiskusi untuk memilih topik mana yang akan dibahas. Setelah berdiskusi setiap kelompok mulai keluar kelas untuk melihat objek yang akan mereka ambil. Kelompok 1 memilih keramik yang terdapat di depan ruang kepala sekolah gambar 12. Kelompok 2 memilih keran air yang berada di depan ruang guru gambar 13. Sedangkan pada kelompok 3 mereka memilih tempat persediaan air minum sebagai objek yang mereka ambil untuk dibuat masalah matematika gambar 14. Kelompok 4 memilih bahan yang hampir sama dengan kelompok 2 yaitu memilih kran air namun kran yang dipilih terletak di depan kelas VIII gambar 15. Waktu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 79 yang diberikan peneliti cukup panjang untuk setiap kelompok. Penelitian ini dilaksanakan 3 kali. Berdasar pelaksanaan HLT di atas diperoleh data hasil kerja siswa sebagai berikut : Setelah siswa mengamati lingkungan sekitar sekolah, masing-masing kelompok memilih objek yang akan mereka amati. Berikut adalah objek-objek pengamatan siswa yang diambil gambarnya oleh peneliti. a. Foto objek yang dipilih siswa Gambar 12 Gambar 13 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 80 Gambar 14 Gambar 15 b. Hasil gambar siswa berdasar objek yang diamati Peneliti meminta siswa menggambarkan objek-objek pengamatan. Hasil dari gambaran siswa sebagai berikut : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 81 Gambar 16 Gambar 17 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 82 Gambar 18 Gambar 19 c. Hasil kerja siswa Rangkuman hasil kerja siswa tiap kelompok : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Kelompok 1 Benda yang diamati keramik sekolah Kelompok 2 Benda yang diamati alat “air strom” Kelompok 3 Benda yang diamati kran air Kelompok 4 Benda yang diamati kran air Jika ruang kelas 8 SMP PL belum dipasang keramik, kepala sekolah ingin mengganti ubin dengan keramik yang berukuran 40 cm x 40 cm. Panjang ruangan 7 x 8 m. Berapakah keramik yang diperlukan? Berapa lama yang dibutuhkan untuk membuat air dalam toples dapat diminum? Setiap toples berisi 10 liter air. Jika air pada toples basa berkurang 5 liter air, berapakah volume air pada toples asam? Berapa tegangan listrik yang dibutuhkan dalam waktu satu bulan? Berapa debit air untuk mengisi gelas 200 ml jika dalam waktu 1 menit? Berapa panjang dan lebar toples? Berapa berat besi dalam toples? Berapa air yang berkurang setiap harinya jika banyak siswa SMP PL berjumlah 65 orang? Setiap toples berisi 10 liter. Apakah cukup jika banyak siswa SMP PL berjumlah 65 orang jika setiap orang minum satu gelas yang berisi 200ml? Butuh berapa meter paralon yang dibutuhkan? Berapa menit waktu yang dibutuhkan air yang mengalir dalam 1 ember? Bila dalam 3 detik terdapat 2 tetes air dan waktu yang ditentukan 1 jam berapakah tetes airnya? Berapa debitkah air mengalir? Pak moko mempunyai 1 kolam ikan, untuk mengisi kolam tersebut dibutuhkan waktu dua jam. Berapakah kecepatan airnya? Jika kolam membutuhkan waktu 2 jam untuk mengisi. Berapakah volumnya? Bu tiara ingin mencuci baju, perlu berapakah liter air untuk mencuci baju? Mbah Yatman mempunyai kolam ikan. Dibutuhkan 5.000 liter air untuk mengisi kolam. dalam 100 liter air dibutuhkan waktu 5 menit. Mbah Yatman mengisi kolam pada pukul 06.00 pagi. Pukul berapakah kolam itu penuh? Berapakah tetes untuk memenuhi ember dalam 3 menit kalau setiap 3 menit air menetes 210 tetes berapa untulk mengisi gelas selama 9 menit? Tabel 7 : Hasil kerja siswa dalam kelompok PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 84

4.3.3. Analisis Retrospektif HLT media alam sekitar sekolah