79
1. Uji-t Pre-test Keterampilan Proses IPA Kelas Eksperimen-Kontrol
Uji-t ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara pre-test keterampilan proses IPA siswa kelas eksperimen
dengan kelas kontrol. Uji-t ini menggunakan bantuan software SPSS 16 for Windows. Hipotesis yang diuji dalam penelitian ini adalah:
Ho : tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test keterampilan proses IPA kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Ha : ada perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test keterampilan proses IPA kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Kriteria yang digunakan untuk mengambil kesimpulan hipotesis dengan taraf signifikansi 5 0.05 yaitu apabila nilai t
hitung
t
tabel
atau sig 0.05 maka Ho diterima dan Ha ditolak, yang artinya tidak ada perbedaan yang signifikan
antara hasil pre-test keterampilan proses IPA kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sebaliknya, apabila nilai t
hitung
t
tabel
atau sig 0.05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya ada perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test
keterampilan proses IPA kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rangkuman hasil uji-t keterampilan proses siswa pada tabel berikut.
Tabel 20. Rangkuman Hasil Uji-t Pre-test Keterampilan Proses IPA
Data t
df Sig. 2-tailed
Kesimpulan
Keterampilan Proses IPA Kelas
Eksperimen-Kontrol 0,983
54 0,330
Tidak ada perbedaan yang
signifikan
Sumber: Data primer yang diolah lihat lampiran halaman 168 Berdasarkan tabel 20, diperoleh nilai t
tabel
pada df 54 yaitu sebesar 2,004. Sedangkan data uji-t pre-test keterampilan proses IPA kelas eksperimen dan kelas
80 kontrol diperoleh nilai t
hitung
0,983 t
tabel
2,004 dan nilai sig. 2- tailed 0,330
0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak yang artinya tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test keterampilan proses IPA
kelas eksperimen dan kelas kontrol.
2. Uji-t Pre-test Hasil Belajar IPA Kelas Eksperimen-Kontrol