Uji-t Pre-test Keterampilan Proses IPA Kelas Eksperimen-Kontrol

79

1. Uji-t Pre-test Keterampilan Proses IPA Kelas Eksperimen-Kontrol

Uji-t ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara pre-test keterampilan proses IPA siswa kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Uji-t ini menggunakan bantuan software SPSS 16 for Windows. Hipotesis yang diuji dalam penelitian ini adalah: Ho : tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test keterampilan proses IPA kelas eksperimen dan kelas kontrol. Ha : ada perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test keterampilan proses IPA kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kriteria yang digunakan untuk mengambil kesimpulan hipotesis dengan taraf signifikansi 5 0.05 yaitu apabila nilai t hitung t tabel atau sig 0.05 maka Ho diterima dan Ha ditolak, yang artinya tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test keterampilan proses IPA kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sebaliknya, apabila nilai t hitung t tabel atau sig 0.05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya ada perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test keterampilan proses IPA kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rangkuman hasil uji-t keterampilan proses siswa pada tabel berikut. Tabel 20. Rangkuman Hasil Uji-t Pre-test Keterampilan Proses IPA Data t df Sig. 2-tailed Kesimpulan Keterampilan Proses IPA Kelas Eksperimen-Kontrol 0,983 54 0,330 Tidak ada perbedaan yang signifikan Sumber: Data primer yang diolah lihat lampiran halaman 168 Berdasarkan tabel 20, diperoleh nilai t tabel pada df 54 yaitu sebesar 2,004. Sedangkan data uji-t pre-test keterampilan proses IPA kelas eksperimen dan kelas 80 kontrol diperoleh nilai t hitung 0,983 t tabel 2,004 dan nilai sig. 2- tailed 0,330 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak yang artinya tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test keterampilan proses IPA kelas eksperimen dan kelas kontrol.

2. Uji-t Pre-test Hasil Belajar IPA Kelas Eksperimen-Kontrol