57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Rejowinangun 1 Yogyakarta, yang terletak di kecamatan Rejowinangun, Kotagede, Yogyakarta. Sekolah ini dipilih
sebagai tempat penelitian karena memenuhi kriteria untuk dilakukan penelitian yaitu terdapat kelas paralel yang dapat mendukung pelaksanaan penelitian.
Penelitian dilakukan pada kelas V, yaitu kelas V C yang berjumlah 28 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas V B yang berjumlah 28 siswa sebagai kelas
kontrol. Kelas V C sebagai kelas eksperimen diberikan pembelajaran menggunakan media video pembelajaran, sedangkan kelas V B sebagai kelas
kontrol diberikan pembelajaran yang biasa dilakukan oleh guru yaitu menggunakan media gambar sederhana.
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian
1. Data Pre-test Keterampilan Proses IPA Kelas Eksperimen
Pre-test keterampilan proses IPA kelas eksperimen dilakukan pada tanggal 17 Januari 2015. Setelah diadakan pre-test data yang diperoleh kemudian diolah
menggunakan bantuan software SPSS 16 for windows, untuk mengetahui data distribusi frekuensi pre-test pada kelas eksperimen. Data rincian data distribusi
frekuensi pre-test keterampilan proses IPA dapat dilihat dalam tabel berikut.
58 Tabel 7. Data Distribusi Frekuensi Pre-test keterampilan proses IPA Kelas
Eksperimen
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat Baik 85-100 Baik 70-84
Cukup 55-69 1
3,6 Kurang 40-54
11 39,3
Sangat Kurang 0-39 16
57,1 Total
28 100,0
Rata-Rata 35,57
Nilai Tertinggi 56
Nilai Terendah 16
Sumber: Data primer yang diolah lihat lampiran halaman 128-129 Berdasarkan data pada tabel 7, diketahui bahwa pre-test keterampilan proses
IPA kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 35,57 dengan kriteria sangat kurang. Nilai tertinggi 56 dan nilai terendah 16. Siswa yang memperoleh
kriteria nilai cukup sebesar 3,6, kriteria kurang sebesar 39,3, kriteria sangat kurang sebesar 57,1. Data nilai pre-test keterampilan proses IPA kelas
eksperimen selanjutnya disajikan dalam bentuk diagram batang sebagai berikut:
Gambar 2. Diagram Batang Nilai Pre-test Keterampilan Proses IPA Kelas Eksperimen
5 10
15 20
25 30
35 40
45 50
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang
Fr e
ku e
n si
Kriteria Nilai
59
2. Data Pre-test Keterampilan Proses IPA Kelas Kontrol
Pre-test keterampilan proses IPA kelas kontrol dilakukan pada tanggal 17 Januari 2015. Setelah diadakan pre-test data yang diperoleh kemudian diolah
menggunakan bantuan software SPSS 16 for Windows, untuk mengetahui data distribusi frekuensi pre-test pada kelas kontrol. Rrincian data distribusi frekuensi
dapat dilihat dalam tabel berikut. Tabel 8. Data Distribusi Frekuensi Pre-test keterampilan proses IPA Kelas
Kontrol
Kriteria Frekuensi
Persentase
Sangat Baik 85-100 Baik 70-84
Cukup 55-69 Kurang 40-54
10 35,7
Sangat Kurang 0-39 18
64,3 Total
28 100,0
Rata-Rata 32,71
Nilai Tertinggi 52
Nilai Terendah 12
Sumber: Data primer yang diolah lihat lampiran halaman 130-131 Berdasarkan data pada tabel 8, diketahui bahwa pre-test keterampilan proses
IPA kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata sebesar 32,71 dengan kriteria sangat kurang. Nilai tertinggi 52 dan nilai terendah 12. Siswa yang memperoleh nilai
dengan kriteria kurang sebesar 35,7, kriteria sangat kurang sebesar 64,3. Nilai pre-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol nilainya tidak jauh berbeda, hal
itu juga menunjukan tidak ada perbedaan kemampuan awal pada masing-masing kelompok kelas. Data nilai pre-test keterampilan proses IPA kelas kontrol
selanjutnya disajikan dalam bentuk diagram batang sebagai berikut:
60 Gambar 3. Diagram Batang Nilai Pre-test Keterampilan Proses IPA Kelas Kontrol
3. Data Pre-test Hasil Belajar IPA Kelas Eksperimen
Kategori